整理和复习名师教学设计2｜教案在线预览

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《表内除法（一）整理和复习》教学设计一、教学目标知识与技能：（1）进一步理解除法算式的含义，知道除法算式各部分的名称。（2）进一步体会乘、除法之间的关系，能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商。（3）初步学会根据除法的意义和算法解决一些简单的实际问题。（4）培养学生的观察能力、语言表达能力。过程与方法

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-18 14:21:00

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学校：张坊镇田溪希望小学

整理和复习名师教学设计2

未知

2018-05-18 14:21:00

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关键词：整理和复习名师教学设计2

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《表内除法（一）整理和复习》教学设计

一、教学目标

知识与技能：

（1）进一步理解除法算式的含义，知道除法算式各部分的名称。

（2）进一步体会乘、除法之间的关系，能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商。

（3）初步学会根据除法的意义和算法解决一些简单的实际问题。

（4）培养学生的观察能力、语言表达能力。

过程与方法: 经历除法的含义、用2～6的乘法口诀求商、用除法解决简单实际问题的整理过程，体验归纳整理的方法。会用乘法口诀正确求积。培养学生简单地表达迁移类推的能力。

情感态度与价值观：

体验数学与实际生活的关系，受到爱学习、爱劳动的教育，培养学生认真观察、独立思考的良好习惯。

二、教学重点、难点

教学重点：理解除法算式的含义，体会乘法、除法之间的关系；熟练运用乘法口诀求商；提高计算能力和解决问题的能力。

教学难点：利用所学的知识解决实际问题。

三、教学过程

（一）复习引入

谈话导入，明确本节课要学内容。（回顾本单元内容，概括知识点）

（二）创设情境、归纳总结

知识点1：1.学生背诵平均分的含义。2.指名学生举例说明平均分。3.列除法算式，说出各部分的名称。4.出示两个练习题，学生完成后教师引导学生说一说两个除法算式的意义。

知识点2：1.学生独立完成乘法口诀表，教师巡视指导。2.背诵2～6的乘法口诀。3.根据乘法口诀说出乘法算式、除法算式（开火车）。4.说一说你发现了什么。

知识点3：回顾解决有关平均分问题的实际问题的关系式。

（三）巩固练习

1.看谁算得都对。（开火车）

2. 24根胡萝卜。（1）每只小兔分4根，可以分给几只小兔？

（2）平均分给6只小兔，每只小兔分到多少根？（指名板演）

3.把12块橡皮分给小明和他组里的3个同学，平均每个同学分几块？（指名板演）

五、课堂小结

六、作业布置

练习六第1,2题。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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