Recycle 2教案评析｜教案在线预览

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Book 2 Recycle 2 第三课时（Look and write Sing a song）教学目标：1. 能够通过图片，拼写出所学习的单词，并通过这些单词复习所学的语音。2. 能够在教师的引导下说出例词由哪些音构成。3. 能够在之前练习的基础上根据给出的几个独立的音试着拼出单词。4. 能够通

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2018-05-30 10:07:00

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学校：湖州市练市镇洪塘小学

Recycle 2教案评析

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2018-05-30 10:07:00

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关键词：Recycle 2教案评析

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Book 2 Recycle 2 第三课时

（Look and write

Sing a song）

教学目标：

1. 能够通过图片，拼写出所学习的单词，并通过这些单词复习所学的语音

。

2. 能够在教师的引导下说出例词由哪些音构成。

3. 能够在之前练习的基础上根据给出的几个独立的音试着拼出单词。

4. 能够通过图片和教师的讲解理解歌曲意思并学唱歌曲

Short vowel song，并通过该歌曲趣味串联所学习的短元音。

教学重、难点：

重点：掌握字母a、e、i、o、u的短元音。

难点：根据给出的几个独立的音试着拼出单词。

教学准备：多媒体课件，单词卡片，学生作业本

教学过程：

Step 1 Warm-up and review 1. Let’s spell（P60）

Step 2 Presentation 1. 引出字母aeiou 课件出示字母，引导学生大声读出。

2. 掌握字母a在闭音节中的发音

(1)出示发短音a的单词，请学生读，再次感知a的发音。

(2)教师发音，如“bat”，请学生根据发音拼出单词。

(3)引出歌曲中的句子：Where is short a? I’m in a fat cat. 3. 掌握字母e、i、o、u在闭音节中的发音

（方法同上）

4. Read and write (1)出示cap、pig、desk、duck的图片，请生根据图片说出单词。

(2)根据单词的发音，重新组合字母，并在四线格中写下单词。

5. Let’s sing T: Where is aeiou? Let’s find them! (1)教师播放歌曲，学生感知并学唱。

(2)根据图片编唱歌曲。

Step 3 practice 完成《作业本》第59页第9题

Step 4 Homework 1. 完成作业本练习（47页练习3，48页练习1、2）

2. 读课本第6页、16页、26页、40页、50页的单词各2遍，掌握字母的发音。

3. 与同伴对唱歌曲《short vowel song》

板书设计：

Recycle 2

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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