Useful expressions优秀教案案例

学科： 英语 年级： 三 主备人：衡莹莹 执教人：

衡莹莹

学习内容

Useful expressions(unit1-3)三上

本部分为三年级上册前三个单元主要句型的汇总复习，通过本教材分析

节课，学生能够将这些主要句型灵活运用于对话中。

1.

学生通过学习本课，能够正确使用礼貌问候语。

3.

将所学句型灵活运用在对话中。

教学重点

重点：学生会读、会认，并能运用这些句型自编对话。

教学难点

难点：复习过程中的英语学习兴趣的保持和提高。

教学准备

1.课件ppt。2. 人物图片

导

学

过

程

学生活动预设

1. 热身、复习

(Warm-up/Revision) are you song

2. 呈现新课

(Presentation) Zhang Peng的一天，展开情景。

（1）教师出示课件说Who is he? Mike...Wu Yifan...

（1）师生之间进行英语对话。（2）师生共同演唱歌曲How

备注

课时

1 课型

对话复习课

学习目标

2.

学生能够询问对方名字，以及如何作答。

本节课主要通过两个大的场景若干小场景，围绕新同学

（2）教师出示课件说Today, we’ll have a new friend, Zhang

Peng.张鹏和Mike是老朋友。新学期，张鹏要转校到Mike

的学校了。上学路上，他们相遇了。Good morning,

Mike!Good Morning, Zhang Peng! How are you? I’m fine,

thank you! How are you? Very well, thanks.Let’s go to

school!途中，他们又遇到了Sarah,于是Mike就介绍Sarah

和Zhang Peng认识。Hello, Sarah! This is Zhang Peng. Hi,

Zhang Peng!Nice to meet you! Nice to meet you, too!到教

室后，老师带领新同学Zhang Peng进教室，Zhang Peng

和同学们打招呼，Hello, I’m Zhang Peng!于是热情的同学

们纷纷打起招呼Hi, I’m Wu Yifan...随后，老师安排

Zhang Peng和John坐在一起，Zhang Peng询问同桌姓名

Hi, I’m Zhang Peng.What’s your name?My name’s Jone.最

后放学的时候，老师说Goodbye.同学们齐声说Bye, Miss

White.(Situation 1) （3）下午Mike和Sarah早早到了学校,Sarah 想着做一个Puppet送给新同学Zhang Peng. Good afternoon, Mike! Good afternoon, Sarah.Let’s make a puppet! Great!然后他们就把它涂色Colour it brown!做好后John来了，Sarah说Look at me, I have a gift for Zhang Peng.John says what colour is it? I see blue... (Situation2)

3. 趣味操练

(Practice) （1）请学生分组讨论后，分角色扮演以上场景对话

(2)学生自编对话，并进行展示。

4. 总结(Summary) 礼貌问候语：见面问好说Hello! Hi! 早上好Good morning!

下午好Good afternoon!你好吗？How are you?我很好，谢谢

你！I'm fine, thank you! Very well, thanks.初次见面说Nice to

meet you! Nice to meet you, too!

再见说Goodbye! Bye!

问名字What's your name?回答说My name's...也可说I’m...

我有I have a /an...eraser前要用an.

看向我Look at me. 涂颜色Colour it... 5 . 作业（Homework）

Work in pairs and try to use these sentense patterns in

dialouges after class.

教学反思：