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解决问题教学内容: 小数点移动引起小数大小的变化。教学目标: 1、使学生熟练运用小数点向左、右移动引起小数大小的变化规律。2、激发学生学习数学的兴趣，培养合作意识和应用意识。教学重点：概括出小数点的移动引起小数大小的变化规律的数学知识。教学难点：熟练运用规律解决问题。教学过程：一、复习旧知1. 这些

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所属课文：解决问题

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解决问题优质课教案整理

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解决问题

教学内容: 小数点移动引起小数大小的变化

。

教学目标: 1、使学生熟练运用小数点向左、右移动引起小数大小的变化规律。

2、激发学生学习数学的兴趣，培养合作意识和应用意识。

教学重点：概括出小数点的移动引起小数大小的变化规律的数学知识。

教学难点：熟练运用规律解决问题。

教学过程：

一、复习旧知

1. 这些小数去掉小数点，原数大小有什么变化？

0. 7

0.604

0. 56 2. 把下面的数分别缩小到原来的

5. 86

5.8

320

6 二、探究新知

1、出示：1元人民币可以换

0.1563美元。我用1万元人民币

可以换多少美元？

2、小组合作讨论，理解题意。

问题①：

对于“1元人民币可以换0.1563美元”，你是怎么理解的？

2. 你能解决题目中的问题吗？

问题②：用1万元人民币可以换多少美元？请你列出式子。

3、小组汇报方法。

方法①：1万元人民币就相当于1元人民币×10000，

所以能换的美元也就是0.1563美×10000。

方法②：可以根据小数点移动的规律来计算，乘10000 就要把小数点向右移动四位，所以：

0.1563×10000＝1563（美元）

4、同学们，你们还有别的想法吗？

5、我们做得是否正确呢？

同学们你们是怎么检验的？

可以用1563÷10000＝0.1563，算对了。

111、、

101001000

列式：0.1563×10000＝1563（美元）

答：1万元人民币可以换1563美元。

三、巩固练习

1、100张A4纸摞起来厚1cm，1张A4纸有多厚？

1÷100＝0.01（cm）

答：1张A4纸有0.01cm厚。

2、100kg小麦可以磨多少千克面粉？1000kg呢？

0.85×100＝85（kg）

0.85×1000＝850（kg）

答：100kg小麦可以磨85kg面粉，

1000kg小麦可以磨850kg面粉。

3、根据抽查，这批产品每

100件中达到一等品标

准的有82件。这批产品一共有1万件，达到

一等品标准的大约有多少件？

方法一：10000÷100＝100

82×100＝8200（件）

方法二：

82÷100＝0.82（件）

0.82×10000＝8200（件）

答：达到一等品标准的大约有8200件。

四、拓展运用

游泳池比赛的标准泳池是一个长方形,把标准泳池的长和宽缩小到原来的1后,长是0.5米,宽是0.21米,请问标准泳池实际的长和宽分别是多少?实际的100占地面积呢? 五、布置作业

第47页练习十一，第7题、第8题。

六、板书设计：

小数的意义和性质

解决问题

0.1563×10000＝1563（美元）

检验：1563÷10000＝0.1563（美元）

答：1万元人民币可以换1563美元。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

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