Useful expressions课堂实录及点评｜教案在线预览

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利川清江外国语学校教案学科：四年级英语执教教师：刘露执教时间：一、学情分析二、教案课题：1、教材分析2、教学目标 1. 能够听、说、认、读 beef，chicken ，noodles, soup, vegetable等单词。2. 能够熟练运用句型What would you

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所属课文：Useful expressions

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2025-12-15 10:17:36

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学校：利川市清江外国语学校

Useful expressions课堂实录及点评

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关键词：Useful expressions课堂实录及点评

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利川清江外国语学校教案

学科：四年级英语执教教师：

刘露执教时间：

一、学情分析

二、教案

课题：

1、教材分析

2、教学目标 1. 能够听、说、认、读 beef，chicken ，noodles, soup, vegetable等单词。

2. 能够熟练运用句型What would you like ? I'd like some….征求和表达用餐意愿。 3.培养学生勤俭节约、爱惜粮食和科学饮食的习惯。

3、重点难点

重点：能在情景中运用本课所学单词和功能句。

难点：“vegetables”的发音和情景中功能句的运用。

4、学法指导

5、教学过程（详案）

一、Warm-up 1、Greeting T: Hello, boys and girls. How are you? 2、Song 个人智慧展示

二、Lead-in T: I’m hungry now, are you hungry? This is my restaurant, welcome to my restaurant, welcome! There are many delicious food , see!

三、Presentation 1、T: Here are some menus for you（把菜单分给每个组）。

2、 I have a menu, too. There are many delicious food.服务员问： Welcome, what would you like? T: I’d like some ..., please. 展示食物并板书”I’d like some ..., please.”

3、T：Now, I’m the cook. 问很多同学: What would you like? 过程中教授新词，及功能句答句。如此2-3次，让小老师来问每个组。

4、新词教授完，老师问学生喜爱的食物，并把食物卡片贴在菜单上。

Group work and do the report. (传帽子，开火车) 四、Practice 1、考眼力

2、role play，师生先示范。

利用卡片练习对话

五、Consolidation 播放视频歌曲《千年食谱颂》

T： I love the Chinese food, do you like it? 六、Homework 读新学单词，跟朋友练习对话

6、习题

7、提高训练

三、学生信息反馈

关于本教案的常见问题

Q：Useful expressions课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Useful expressions》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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