整理和复习主要内容及教案内容｜教案在线预览

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整理和复习整理和复习【教材分析】：本单元整理和复习的内容包括平均分和除法的含义，用2～6的乘法口诀求商，引导学生通过对本单元内容的梳理，形成简单的知识结构。【学情分析】：通过前面的学习，学生已体会平均分、初步认识除法、会用2-6的乘法口诀求商。但对所学知识掌握比较凌难、不成体系，通过对本单元内容的梳

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-17 09:02:00

来源学校

学校：石泉县云雾山镇银桥小学

整理和复习主要内容及教案内容

未知

2018-04-17 09:02:00

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关键词：整理和复习主要内容及教案内容

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整理和复习

【教材分析】：

本单元整理和复习的内容包括平均分和除法的含义，用2～6的乘法口诀求商，引导学生通过对本单元内容的梳理，形成简单的知识结构。

【学情分析】：

通过前面的学习，学生已体会平均分、初步认识除法、会用2-6的乘法口诀求商。

但对所学知识掌握比较凌难、不成体系，通过对本单元内容的梳理，形成简单的知识结构图，体会所学内容间的联系，理解出发含义的本质。

【教学目标】：

1、通过对本单元内容的梳理，形成简单的知识结构图，体会所学内容间的联系，理解出发含义的本质。

2、

能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商。

3、培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。

【教学重点】：

形成简单的知识结构图，体会所学内容间的联系，理解出发含义的本质。

【解决措施】：

练习，交流归纳

【教学难点】：

形成简单的知识结构图，体会所学内容间的联系，理解出发含义的本质。

【解决措施】：

练习，交流归纳

【教学具准备】：

题卡

【教学过程】：

教学过程

二次复备

整理和复习

1、小组比赛背乘口诀。

2、让四人小组说说本单元你学到了什么知识。

3、全班汇报四人小组讨论的结果。

4、师生共同梳理第二单元的内容。（1）除法的含义。（2）用2~6的乘法口诀求商。（3）用除法解决简单的实际问题。

5、从上面的（1）、（2）、（3）方面进行复习。

（1）除法的意义。

A、老师呈现课本第1题的实物图，让学生根据实物图填写乘法算式和除法算式，并要求学生“指出除法算式中的被除数、除数、商”。

B、让学生相互说说这3个算式之间的关系。

C、练习。（老师出示一些乘法算式、除法算式，让学生说出算式中的被除数、除数、商。再出示一些用同一句乘法口诀计算的算式，让学生进一步解乘法和除法之间的关系。）

（2）用2~6的乘法口诀求商。

A、老师出示小鸟、小鹿选汽球的图面。再采用倒计时的方法抢算。

B、让算得快的小朋友结合具体的算式说说怎样想商。

C、再组织以四人小组为参赛单位的摘平果游戏。让学生在欢乐的气氛中熟练用乘法口诀求商的方法。

（3）用除法解决简单的实际问题。

A、老师出示课本习题工人叔叔运水果的情境图。先让学生观察，再让学生说说你从这幅图中得到了哪些数学信息。

B、让学生根据得到的信息提出数学问题。重点展示用除法计算的问题。

C、让学生独立解决问题。

D、让学生在四人小组中交流自己解决问题的方法。

6、师生共同小结本节课的收获。

整理和复习

【板书设计】：

整理和复习

一、平均分的含义

表内除法（一）二、除法的意义

三、用2-6的乘法口诀求商

【教学反思】：

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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整理和复习主要内容及教案内容