Unit 7 Look at me!优秀课堂实录

三年级上册

Unit7 Look at me 教学设计

大营子中心小学

赵丹华

一、教学目标 1.学生能够听懂、会说、认读单词big, small, long, short。

2.能够听懂、会说 Look at me! I have a big nose, a big mouth and small eyes.并能在实际情境中运用。

3.能够运用核心语言进行自我描述和对动物特征的描述。

4.学会将知识与实际事物建立联想,并且对所学内容主动归纳、加工。

二、学情分析

三年级处于小学阶段的低年级水平,接受能力有限,但对英语的学习充满兴趣。

三、重点难点 教学重点:学会用本单元语言描述小动物和人。

教学难点:本单元形容词的学习和运用。

四、教学过程 （一）、【导入】热身复习

激情导入 1. Greeting: Good morning. How are you?

2. 歌曲热身“Let’s Go to School”

3. 导入:创设小丑邀请同学们去马戏团看表演的情境，

教师将学生分成C,L,O,W,N组,并说明规则,学生们通过过关赢得字母,获胜组获得门票进入马戏团。

（二）、【讲授】.新知呈现

及时操练 第一关:

1.

大屏幕出现大小两个书包,引出单词 big和small。

通过领读、拼读、开火车读、小组读、齐读来学习big。

运用实物教学,练习I have a big…。对比学习单词small。通过卡通人物等图片,练习I have a small…。

2. 用图片出示小动物有特点的五官及四肢,对比教学long和short,同法操练I have a …

和I have …”s”。

3. 小游戏: PPT出现小丑,对同学闯关的表现进行夸奖,提出进行一个小测试来看一看大家是否有快速的反应和精准的头脑.

小游戏,教师说明游戏规则,运用I have…句型快速准确地描述看到的图片,逐步操练以下内容（难度逐渐加大）

1、I have a…(单数) 2、I have…

“s”(复数) 3、I have a…(单数)和I have…

“s”(复数)混合

第一关结束，学生合作召唤小丑,进入第二关.

第二关:

听课文录音选词，画出听到的文本内容。通过小丑对学生描述自己的外貌,进行文本的学习。

1.听课文录音选词, 要求学生了解并尽量听懂文本内容。

2.再听课文录音,画出小丑五官。(课前给学生发一张画有小丑轮廓的纸,方便学生画上五官。)

3.学生利用自己的画,用I have…句型进行练习介绍。

4.学生打开书, 跟读课文、分角色朗读课文。

第二关结束，学生合作召唤小丑，进入第三关。

（三）、【活动】巩固练习

拓展延伸 PPT出示模板,学生在组内相互介绍自己的小丑或自我介绍,运用新知并结合所学过的语句编创并表演对话。

PPT小丑宣布同学们已经过第三关。

（四）、【作业】综合总结

布置作业

板书：

1.教师引领学生自主总结本课时所学单词以及句型。

2.总结性评价本课中各小组的表现, 授予同学进入马戏团的资格。

3.情感教育, 引导学生理解小丑虽丑,但拥有美好的心灵, 它为别人带来欢乐. 所以我们不能以貌取人,不能因为别人的缺点而嘲笑别人, 要与身边的朋友和睦相处。

4. Homework: Practice dialogue with your partner.

Introduce yourself with “I have …”

Unit7 Look at me!

big

small I

have （a）

long

short