Unit 1 My new school优秀教案说课稿

Grade: 5 Name：Jiang Fei

Meng Weiwei Unit 1

My new school Teaching

Plan Wei Liying

Li Shuang

Fan Jue

Teaching

Aims：

1.

能听、说、读、写，并运用词汇

classroom，playground，gym, library, behind, in front of和There be 句型

2.

能听懂、会说Listen and say 中的内容和句子：There is a big gym。

There are thirty-six classroom and two playground. 3.

小组合作完成Draw and say 部分；培养学生观察周围的事物变化的能力。

4.

朗读表演Let’s chant。

Period:

1 No.

1 Key Points:

能听、说、读、写并运用6个词汇和There be句型。

Teaching Tools：

PPT，word cards，

Teaching Process Difficult Points：

1.

library 的读法和写法。

2.

There be 句型中be动词的用法。（就近原则）

Students Activities Teacher Activities 1.Greetings.教师示范用There be句型介绍自己的假期生活。

2.播放歌曲及视频“There is a hole.”

Step 1:New words and the sentence 1.PPT演示学校和教室的照片。示范：

There are 52 classrooms in our school.

(适时出示词卡classroom与room )

2.PPT出示的句子和操场的图片导入新词playground的学习。

There ___(are/is)____ in our school. 教师指导are与is 的区别并评价。

3.组织小组活动。（在调查中通过会话学习新词、巩固句型）

PPT出示提示句型和新词图片。

What’s in the school? There is …(单数)/ There are…（复数）/There is no…(没有……)

重点根据词形指导library的发音和方法。

Warm-up：

New Lesson Imitate to use “There be”to talk about winter holiday。（可拓展延伸介绍其他方面，如新学期准备的新文具）

欣赏歌曲并试跟唱再次体会There be的用法。

Understand and try to repeat(a line) ---Learn the new word “classroom” by using the sentence “There be”. ---对比oo的发音。

观察、理解图片并试补全句子。

指三名同学完成-----同桌练习并展示。

Work in groups（Learn the words “gym, library” by using the sentences on PPT）



组长组织讨论调查。监督人人参与并不做重复内容的发言。



据实际情况问答完成调查。理解There is no…

的用法。



根据所示图片和词形，练习发音并在句中加以运用。Practice in pairs. 

汇报。（3-5teams）--互评。

Sum up

Homework: Step 2.Let’s chant

1.播放录音，PPT展示chant内容。

Listen and try to chant together.—男女

生合作chant。

2.组织小组活动，创编新chant。

Work in groups.(可利用前一个小组活

动的调查结果和句子完成)----Report in 指导、评价。

groups.(Clap hands and chant together)

Step 3. Listen and say 1.出示课文图片，情景导入。

Watch and understand.

2.首次播放录音。（PPT出示填空题）

Listen to the tape and fill in the blanks 1)

There are 36 _____ and ---Report.(3—5 students) _____playgrounds.

2)

There is a big _____.

3.

再次播放录音---理解句子，解决质Listen again and understand. 疑。预设：



It’s behind the library. Learn the new words“behind”and“in (随机出示图片复习和教授

front of”----Practice in pairs.运用句型behind 和in front of) There be 和两个方位词，描述身边的

It’s large and beautiful. 物品.---Show 3 teams. 

How do you like your new

school?

4.领读。指导练习读文。

Follow---分角色两人一组读文。---汇报

读译。（5 teams）

5.PPT出示提示词。

Practice reciting the dialogue.---show（3

teams）

Step 4.Draw and say PPT出示图片，边口述边画出所述内

Look，listen and understand. 容。



Draw and say in groups. 参与，检查，评价。



Show 2 teams.

幻灯出示：Today I’ve learnt…

Summarize the contents.

1.运用There be句式描述我们的校园。

2.角色扮演Listen and say。

Blackboard

Design

Unit 1

My new school classroom

playground There is/are----______

in (behind / in front of) our school.

gym library