植物发生了什么变化优秀教学设计范文｜教案在线预览

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植物发生了什么变化教案一、教学目标科学概念：1．植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显。2．植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。3．植物的变化是生命体的特征之一。过程与方法：能用测量的方法比较叶的大小，能用数据记录植物的变化。情感、态度、价值观：能够关

资料类型：教学教案文档

所属课文：植物发生了什么变化

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-04 07:46:00

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学校：宁乡县金海实验小学

植物发生了什么变化优秀教学设计范文

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关键词：植物发生了什么变化优秀教学设计范文

正文

植物发生了什么变化

教案

一、教学目标

科学概念：

1．植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显。

2．植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。

3．植物的变化是生命体的特征之一。

过程与方法：

能用测量的方法比较叶的大小，能用数据记录植物的变化。

情感、态度、价值观：

能够关注周围植物的变化，坚持记录完成一棵植物的变化记录表。

二、教学重难点

重点：观察记录描述植物的变化。

难点：坚持记录完成一棵植物的变化记录表。

三、教学准备

分组材料：一把尺子，4张不同大小的叶片，记录表。

教师准备：一些树木四季变化的图片，带花苞的菊花，狗尾草。

四、教学过程

回顾新知，导入新课：

上节课我们讲到叶子和人类一样，都有自己的生命历程，植物也是同样。我们每天都在生长变化，那植物当然也是一样。（板书：植物发生了什么变化）

授课：

1．探究怎样观察植物的变化。

春暖花开的季节，许多植物都进入了生长期，发芽、长大、开花结果。秋天里，从开学到现在，好几个星期过去了，校园里的植物发生了哪些变化呢？我们应该怎样观察这些变化呢？

讨论：我们可以观察植物的哪些变化？我们怎样观察？

结论：

（1）量量：树干是否变粗了。

（2）看看：菊花的花苞长得怎么样了。

（3）数数：每天有多少落叶落下。

（4）瞧瞧：狗尾草会不会枯死。

（5）找找：树叶的变化。

学生分小组实地观察，教师指导。

2．观察叶的生长变化。

教师带领学生来到一棵樟树下，带领学生获得同一树枝上的三种大小的叶子，分别是“最大叶”“最小叶”“中间叶”。测量一条树枝上的最大叶子、最小叶子和中间大小的叶子的长度或宽度，并做好记录。

表一：叶的长宽看变化。

长（cm）

宽（cm）

中间叶

最小叶

最大叶

表二：叶的颜色看变化。

颜色

中间叶

最小叶

最大叶

表三：叶的软硬看变化。

软硬

中间叶

最小叶

最大叶

从一棵树的树叶大小不同中，我们知道了什么？

从一片树叶的颜色变化过程中，我们知道了什么？

从一棵树的树叶软硬不同中，我们又知道了什么？

3．记录一种植物的变化情况

我们观察田野、路边和家里的植物发生了什么变化？就这样一直观察你所选择的那棵树或草，观察它们在秋冬季的变化，一个月观察一次，把观察的结果记录在表中，你能做到吗？

我的____________变化记录表

树干

树冠

叶子

其他

粗细

树皮

落叶数

颜色

大小

月日

我的发现

这样坚持下去，我还可以知道大树一年四季中的变化。

板书设计：

植物发生了什么变化

观察项目

观察情况

说明了什么

落叶

颜色

老化死亡

树叶

大小

在成长

树干

粗细

变化缓慢，但也在成长

关于本教案的常见问题

Q：植物发生了什么变化优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《植物发生了什么变化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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