整理和复习教学设计和教学实录｜教案在线预览

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表内除法（一）整理和复习复习目标： 1、让学生在具体的情境中体会除法运算的含义。 2、会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。3、使学生初步认识乘、除法之间的关系，能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商。 4、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。 5、结合教学使学生受

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-31 22:29:00

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学校：贵州省三穗县城关第一小学

整理和复习教学设计和教学实录

未知

2018-05-31 22:29:00

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关键词：整理和复习教学设计和教学实录

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表内除法（一）整理和复习

复习目标： 1、让学生在具体的情境中体会除法运算的含义。 2、会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。

3、使学生初步认识乘、除法之间的关系，能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商。 4、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。 5、结合教学使学生受到爱学习、爱劳动、爱护大自然的教育。培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。复习重点：用2~6的乘法口诀求商的方法及解决问题。

复习难点：除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题。复习过程：

一、加深除法含义的认识

（一）举例说明“平均分”的含义

什么是平均分？用自己的方式举例说一说。（先展示两例题，再指名学生自己举例子）

（二）写算式，说除法各部分名称

根据自己的例子，写出除法算式，并指出被除数、除数和商。

9÷3＝3

12÷2＝6

为什么只有一个算式？

12÷6＝2

试着说一说每个算式表示的意义

二、整理用2-6的乘法口诀求商的除法算式

（一）复习2-6的乘法口诀

1、将下面的乘法口诀补充完整。

一（

）得一一二得二二二得四一三得三二（

）得六三三得九

一四得四二四得八（）四十二四四十六

一五得五二五一十三五十五四五（二十）

五五二十五

一六得六二六（十二）三六十八四六二十四五（）三十六六三十六

2、你能轻松的说出用任意一句口诀计算的乘法算式和除法算式吗？试一试。

（二）巩固用乘法口诀求商

根据乘法口诀说出乘法算式和除法算式。你有什么发现？

（三）应用口诀求商

看谁算得都对。

4×5＝

18÷6＝

6×2＝

÷6＝

24÷4＝

3÷3＝

17－9＝

12÷3＝

20÷5＝

＋5＝

16÷4＝

36÷6＝

71－50＝

30＋6＝

8÷2＝

18÷3＝

三、运用所学知识解决问题

（一）列式计算

1、十四个三角形，每2个一份，可以分成几份？

2、被除数是30，除数是5，商是几？

3、25里面有几个5？

（二）解决问题

有24本练***均分给6人，每人几本？每人4本，可以分给几人？

（三）辨析练习

1、每个花瓶插5根孔雀毛，4个花瓶可以插多少根？

2、每个花瓶插6根孔雀毛，24根孔雀毛可以插几个花瓶？

3、有10根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几根？

4、有10根孔雀羽毛，插在2个花瓶里，一个花瓶里插6根，另一个花瓶里插几根？

四、课堂总结

本单元结束了，你想说些什么？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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