C教学实录与评析｜教案在线预览

Q: C教学实录与评析是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q: 如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

人教版三年级英语下册教学案Unit 1 Welcome back to school 备课人：备课时间：年月日执教人：课时数：课时授课时间：年月日第节教学Part C </p

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-06-11 17:23:00

来源学校

学校：长顺县交麻中心校

C教学实录与评析

未知

2018-06-11 17:23:00

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关键词：C教学实录与评析

正文

人教版三年级英语下册教学案

Unit 1 Welcome back to school

备课人：

备课时间：

年

月

日

执教人：

课时数：

课时

授课时间：

年

月

日

第

节

教学

Part C

Story time

内容

知识与技能:

能听懂并理解story time中的情节和故事内容。

过程与方法：借助课件和表演能够理解故事。

情感态度价值观:1.培养学生乐于模仿，敢于交流的能力。

2.培养学生合作学习的能力。

教学重、难点

重点：理解故事内容。

难点：能听懂会说I'm the teacher. / Can you read this?/Sure.

教学目标

教法

、学法Comunicating.Reading.Co-operation.Discussion.教学课件。

及教学准备

师

生

活

动

任课教师

自主意见

Step 1: Revision 1.师生做日常口语练习: A: Hi, I’m…I’m from…

B: Hi, I’m…I’m from…

A: Nice to meet you. A: Nice to meet you, too. 2.

Look and say.

教

学

过

程

Step 2: Presentation 1）呈现故事背景人物图片，引入背景。

2)教师播放Part C的动画课件，让学生跟读模仿。

3）教师用手指着自己对学生：I’m the teacher. You are the student. 4）教师组织学生理解故事内容及重点句型I'm the teacher. / Can you read this?/Sure. 5）让学生做练习。

Step 3: Consolidation and extension

游戏：看谁演得好

教师可将写有“I’m the student.”的卡片交给学生，让学生之间扮演游戏。

Step 4:Homework

1.把故事讲给你的伙伴听。

2.复习本单元的单词和重点句型。

Unit 1 Welcome back to school

teacher student big clever I’m the teacher. 板

书

设

计

I’m the student. Can you read this? Sure.

本部分内容主要呈现的是Zip 和Zoom斗智的故事，教师通过人物图片引入故事背景，然后播放动画，帮助同学们理解文本内容，让他们注意模仿跟读。本部分除了帮助同学课

后

反

思

们巩固和复习句型:I’m the teacher./ I’m the student.外，还需要同学们通过图片及上下文理解新句型：

Can you read this?/Sure.最后让同学们分组表演故事，培养他们的模仿及表演能力。同时提醒同学们：要想取得成功，必须动脑筋，想办法；不仅要有热情，还要智取才能获胜！

关于本教案的常见问题

Q：C教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C教学实录与评析