百花园二公开课教案

绘本《猜猜我有多爱你》教学设计

一、谈话导入：

师：

同学们,今天我们要上一节阅读课，品读一本绘本。（绘本里的图画是图书的生命。所以，我们读绘本时要仔细观察图画，用心去感悟，念出里面的文字和声音，念出书中文字里没有的感情）今天老师就带给同学们一个关于“爱”的故事。

二、欣赏封面，简介图书

1．（课件）瞧瞧故事的题目叫什么？齐读课题。（板书：猜猜我有多爱你）

2．看看封面上还有什么？（一只大兔子和一只小兔子）

3．说说故事的作者、绘者和译者的名字，以及出版社名称等。

4．师渗透阅读方法：我们看一本书时，就该从封面读起。书的封面往往包含着丰富的内容，不仅要看看它的名字和插图，也还要看看它的作者、出版社等信息。

三、欣赏扉页，了解大意

师：看绘本要一页一页慢慢地翻，每一页都有信息要告诉我们，都含有趣味和用意。

扉页：你们看，上面除了书名外，作者还画了这两只兔子。他们俩都同时把头都扭了过来，一双黑点似的眼睛望着书外，也就是故事之外的你，似乎在询问你什么？其实故事从这儿就开始了。下面，我们跟着小兔一跳一跳地跳进故事里吧！

四、品读绘本

1、出示第1页图文，读故事：

思考：小兔子不好好睡觉，抓住大兔子的耳朵想干什么呢？你猜猜? 2、出示第2页图文，读：

想象：大兔子猜不出来，我们先来猜猜？究竟有多爱？

让我们好好听小兔子说一说吧。

3、出示第3页图文，读：

小兔子，站起来，边读边做动作。这时候大兔子又是怎么做的呢，我们接着往下看。

4、出示第4页图文，大兔子的手臂要长得多，听爸爸这么说，小兔子会想――（引导孩子读）

5、第5页，小兔子觉得一定要让爸爸知道自己有多爱他，于是他又想出一个好办法。

（1）出示文，读：“我的手举得有多高我就有多爱你。”小兔子说。孩子做动作。

（2）看图：小兔子脚都踮起来了，真爱爸爸！（一名学生讲台师范）

（3）那大兔子呢？出示图文：

6、第7-8页

（1）小兔子太想表达对大兔子的爱了，让我们看看他又有什么好办法了？（出示图）结合画面引导孩子具体说说。

（2）大兔子会怎么做呢？来猜猜？

（3）果真是这样吗？我们一起来看看。（出示图文）

哇！大兔子的爱有从自己的脚趾头到小兔子的脚趾头那么多。跟我们想的不一样，不过没关系，读这样的书学会猜很重要，不管你猜得对不对。不过也同时提醒了我们，不要总是用同样的方法思考问题。

7、第9－10页

（1）这下小兔子又该怎么办呢？你帮他想想吧！ （2）出示图文，变换动作，一次比一次高

（3）指导读：我想，小兔子每跳一次，都会幸福地对爸爸喊：“我跳得有多高，就有多爱你！”请孩子做小兔子，跳着说一说。

小兔子想：跳得越高，越能表达对大兔子的爱。可是大兔子跳得特别高，看——（出示图文）耳朵都快碰到树枝了。大兔子跳的时候会怎么说呀？

（4）读第10页。这真是跳得太棒了，小兔子想——我要是能跳得这么高就好了。

8、第11页

（1）可爱的小兔子一直在跟大兔子比赛，可大兔子的爱总是比小兔子多得多，他太羡慕大兔子了，他手臂的长度，跳跃的高度，都不足以表达对大兔子的爱。小兔子想啊想啊，我深深爱着的爸爸，我该怎么表达对你的爱呢？小兔子望着远方，突然又想出了一个好主意。

（2）出示图文，读。小兔子这时是什么心情？

9、第12－15页

（1）出示图文。小兔子又会怎样对爸爸说呢？ 说话：我爱你一直到___________________ （2）出示图文，读：“我爱你一直到月亮那里。”小兔子说。（动作）

小兔子对爸爸的爱多不多？远不远？

（3）继续读：说完，小兔子就闭上了眼睛。“哦，这真是很远，”大兔子说，“非常非常的远。”这次兔爸爸一定无言以对了吧。你觉得呢？

（4）听完小兔子的话，大兔子是怎么做的呢？（出示图文）读：大兔子把小兔子放到用叶子铺成的床上，他低下头来，亲了亲小兔子，对他说“晚安”。

从这些动作你看出了什么？

（4）出示图文，大兔子的爱不仅表现在温柔的动作中，也体现在深情的话语中。

五、讲解封底，升华主题

1．（出示封底）小兔子虽小，但他已经尽自己的所能表达对大兔子的爱。而且用他的聪明可爱赢得了大兔子更多的爱。他们都付出了爱，也表达了爱，也获得了爱。爱不分能力大小，也不分多少，爱是无价的、爱也是等价的。

正像封底说的那样（出示封底）：当你很爱、很爱一个人的时候，也许，你会想把这种感觉描述出来。可是，就像小兔子和大兔子发现的那样：爱实在不是一件容易衡量的东西。

2．这一幅图与前面的扉页是相连的（同时出示扉页和封底）——大兔子背着小兔子扬起了后腿、准备起跳、猛地往斜上方一蹿。这一系列连贯的起跳动作是故事的延续。

六、总结全文，了解环衬

《猜猜我有多爱你》是一个表达爱的故事，这种爱是无价的，是不容易衡量的，需要我们用心去体会。 八、好书推荐

1．《爱心树》《我爸爸》《我妈妈》

2．再次明确读绘本的方法

绘本的图画是图书的生命。所以，希望你们一页一页慢慢看，不要错过每一页的图画，用心去感悟，念出里面的文字和声音，念出书中文字里没有的感情。