解决问题优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

小数点位置移动及规律的应用教学内容:人教版小学四年级下册P45-47页内容教学目标： 1、体会、掌握小数点位移变化在实际生活中的应用。2、培养学生对知识的迁移和推理能力。3、掌握学习方法，提高学习效率和效果。教学重点：掌握小数点位移变化规律，并能兑换整十整百人民币。教学难点：提高学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-03-27 16:49:00

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学校：开州区河堰镇岩水中心小学

解决问题优质课教案设计

未知

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关键词：解决问题优质课教案设计

正文

小数点位置移动及规律的应用

教学内容:人教版小学四年级下册P45-47页内容

教学目标： 1、体会、掌握小数点位移变化在实际生活中的应用。

2、培养学生对知识的迁移和推理能力。

3、掌握学习方法，提高学习效率和效果。

教学重点：掌握小数点位移变化规律，并能兑换整十整百人民币。教学难点：提高学生迁移的思考能力，掌握学习技巧。教学过程

一、课前游戏，出示课件1 二、谈话引入：

师：同学们喜欢旅游吗?出示课件2 生：喜欢。

师：明明想到美国去旅游，旅游总是要消费的，需要用当地的钱，就要用人民币去兑换美国的钱，这就是我们今天要掌握的知识点--人民

币兑换。板书课题：小数点位置移动规律的应用

师：

看到这个标题，你想知道什么？有什么疑问？

生：兑换人民币与小数点位移有什么联系呢？

三、自己看图、自己探索、老师提示。出示课件3

1、图上有什么信息?问题是什么？

2、这个问题怎么解决？

四、合作探究出示课件4 1万元人民币相当于1元人民币乘以10000，而1元人民币能换0.1563美元，也就是：

1元人民币×10000 等同 0.1563×10000 根据小数点位移变化规律，0.1563×10000 就是把小数点向右移动四位

即0.1563×10000=1563 反之 1563÷10000呢？怎样移动小数点？（小组内解决）

五、拓展延伸出示课件5 师：通过刚才的学习你知道人民币10元、100元能换多少美元吗？小组合作解决。

六、解决问题出示课件6 1、阅读教材P45页内容。

2、完成P45页做一做。

3、独立完成练习十一1-5小题中未完成部分。

4、书面作业：练习十一6-9小题未完成部分。

板书设计

小数点位置移动及规律的应用

0.1563×10000=1563 1563÷10000=.01563

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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