解决问题公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

解决问题一、学习目标（一）学习内容教学利用小数点移动引起小数大小变化的规律来解决实际问题。教师要引导学生认真分析题意，理解外币兑换的基本常识，在此基础上充分探究，寻找算式与规律的联系，进一步巩固小数点移动引起小数大小变化的规律，发展学生的应用意识。（二）核心能力在理解题意的基础上，自主探索解决外币兑

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-27 18:16:00

来源学校

学校：屏边苗族自治县白河乡康运放阳希望小学

解决问题公开课教学设计模版

未知

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关键词：解决问题公开课教学设计模版

正文

解决问题

一、学习目标

（一）学习内容

教学利用小数点移动引起小数大小变化的规律来解决实际问题。教师要引导学生认真分析题意，理解外币兑换的基本常识，在此基础上充分探究，寻找算式与规律的联系，进一步巩固小数点移动引起小数大小变化的规律，发展学生的应用意识。

（二）核心能力

在理解题意的基础上，自主探索解决外币兑换的实际问题。进一步巩固小数点移动引起小数大小变化的规律，培养应用意识。

（三）学习目标

1.在教师的引导下，发现算式与规律的联系，能应用小数点位置移动引起小数大小变化的规律解决实际问题。

2.在解决实际问题的过程中，体会数学和日常生活的紧密联系，培养应用意识。

（四）学习重点

应用小数点位置移动引起小数大小的变化规律解决实际问题。

（五）配套资源

实施资源：《解决问题》图片

二、学习设计

（一）课前设计

预习任务：

小调查：了解人民币兑换外币的一些基本常识。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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