C优秀说课稿｜教案在线预览

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PEP Book 2 教学目标与要求重难点教具教学环节Warming up Unit 6 How many? Part (C) Story time 1．要求学生能过掌握数字1-20.掌握句型;How many......do you have? I have....... 2．要求学生能够听懂理解

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-11 15:41:00

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学校：来安县第三小学

C优秀说课稿

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2018-05-11 15:41:00

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关键词：C优秀说课稿

正文

PEP Book 2 教

学

目

标

与

要

求

重难点

教具

教学环节

Warming up

Unit 6

How many? Part (C)

Story time

1．

要求学生能过掌握数字1-20.掌握句型;How many......do you have? I have.......

2．

要求学生能够听懂理解Story time部分故事的大意.

3．

水果能够保持身体健康，平时要多吃水果。

能够理解故事内容。

多媒体。

师生活动

Let’s sing

Ten Little Candles Dance

【设计意图】

复习热身，激发学习兴趣。

师生活动

教学环节

Presentation 1.

出示图片复习数字1-20

教师出示几幅数量在二十以内的物品图片，展示大屏幕，

然后说：Let’s have a race. (并板书) 告诉学生们race的汉语意思，然后让学生们展开竞赛，然后教师适时评价，选出优胜同学，并教给学生：I won! 让学生在实际情景中说练运用。

复习句型How many ……do you have？

I have.......适时引入so many.......

用句型How many ……do you have？

I have....... 组队练习

【设计意图】

运用多种教学方法，复习旧知，创设情景，在情景中学习新知，排除了听力障碍，降低了听力难度，为下一步的听力做好准备。

5. Read the Story A . General reading.

① There are many apples on the tree. (

) ② Zoom won. (

) 【设计意图】

快速阅读，理解语篇的大意；通过简单判断，带给学生阅读的自信。

Detailed reading.

(

) ① Zip has ______ apples.

A. sixteen

B.seventeen

(

) ② Zoom has ______ apples.

two

B.three

【设计意图】

通过再次阅读，完成细节理解题，培养学生获取信息、处理信息的能力。

③Listen to the tape.(Read after it)

【设计意图】

通过看录像或听录音，模仿语音语调，规范发音。

师生活动

教学环节

Practice 1. Pair Work.

Two tasks: T1: Dub it (配音）

T2：Role-play the dialogue. 【设计意图】

朗读可以采取灵活多样的、学生喜欢的形式。通过大声朗读，培养学生的朗读能力，增强语感，提升兴趣。

2. Let’s sing.

An apple a day. 【设计意图】

情感态度价值观升华，让学生了解到水果对我们的重要性，并在音乐里结束本节课，

使学生保持学习兴趣。

Listen to the tape,read the dialogue and talk with your partner

Homework

板

书

设

计

Unit3

How many?

Story time

Let’s have a race.

Wow! So many .......

关于本教案的常见问题

Q：C优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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