整理和复习教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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表内除法（一）的整理和复习河南省南乐县城关镇北关小学王社霞教学目标：1、通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。2、巩固用2～6的乘法口诀求商。3、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。教学重点：提高计算能力和解决问题

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-30 09:03:00

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学校：南乐县城关镇北关小学

整理和复习教学设计(第二课时)

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2018-05-30 09:03:00

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关键词：整理和复习教学设计(第二课时)

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表内除法（一）的整理和复习

河南省南乐县城关镇北关小学王社霞

教学目标：

1、通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

2、巩固用2～6的乘法口诀求商。

3、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。

教学重点：

提高计算能力和解决问题的能力。

教学难点：

理解除法算式的含义，体会乘、除法之间的联系。

教法：

尝试指导法。放手让学生自主归纳、整理，确立以学生为主体的观念，让学生成为课堂的主角。

教具准备：圆纸片若干张

教学过程：

一、温馨提示整理方法，构建知识网络

谈话交流：书包里的东西零乱了怎么办？

请同学们回忆一下，本单元我们学习了有关什么的知识？

课件提示：整理知识的时候，可以从以下几方面总结。一、整体总结。也就是看一个单元包含几个小节，每个小节又包括几个知识点。二具体总结。也就是看例题，每个例题代表哪类知识。（建议学生用简单的线条包括式结构图整理）二、师生互动，根据构建的知识网络逐一逐层巩固所学基础知识。

1、复***均分。（重点是平均分的概念和平均分的两种情

况，依据例1、例2、例3通过操作复习）

2、

复习除法的含义及各部分名称

（1）

创设情境体会除法的来源及表示方法（课件出示生活事例）

（2）及时反馈练习同时复习除法算式各部分名称

3、练习用口诀求商。（利用口算卡片抢答式练习）

4、复习乘除法之间的关系（利用看图列式计算形式练习）

5、复习解决问题（课件出示题目分类练习）

三、综合复习，提高能力

1、课本练习六2，3，4题。（学生独立完成，各小组交流答案，师生共同总结收获） 2、课本26页思考题。（重点是探究加法与乘法的关系，减法与除法的关系）

建议同桌先交流想法，然后再全班集体交流收获。

四、课堂小结

师：通过今天的学习，你有什么收获？

板书设计：

表内除法（一）的整理和复习

平均分

除法的初步认识

表除法

内除法（一）用2~6的口诀求商

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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