Lesson 8 What day is it today ?教学评价实录

Lesson 10 what day is today?

一、

教学内容（Teaching materials）

九年义务教育新课程标准小学英语第六册Lesson 10

Let’s learn 二、

教学目标（Teaching aims）

知识目标（Language aim）

1、能听懂、会说并认读单词：Tuesday ，Wednesday，

Thursday ，Saturday，

lesson

2、能听懂、会说句型：What day is today? It’s…… What classes do you have this morning? We have……

并能用来进行会话。

能力目标（Ability aim）

培养学生良好的口语表达，及用英语思维的能力

情感目标（Emotional aim）

培养学生良好的时间观念及珍惜时间好好学习的好品质。

三、

教学方法（Teaching methods）

多媒体课件教学法，情景对话法教学

四、教学重难点（Key and difficult points ）

星期名词及科目名词的读音

五、

教学准备（Teaching aids）

多媒体课件，单词卡片，图片

六、

教学过程（Teaching steps）

（一）组织教学

1、

Greeting

2、

Sing a song (设计意图：师生间简单的问候及交流在无形中拉近了彼此间的距离，消除了学生的紧张情绪，歌曲的演唱，创设了良好的英语课堂气氛。) 3、出示课题：Lesson 10 What day is today?

（二）导入新课

1、呈现单词和句型：师出示课件学习单词：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday. 及句型what day is today? It’s……

2、操练巩固单词和句型：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday. 及句型what day is today? It’s……

先师生之间，后同桌之间互相问答，使学生会用英语问答星期。

3、说唱歌谣，练习星期名词：通过有节奏的说唱，提高学习兴趣和效果。

（设计意图：用歌谣形式来巩固句型，在此过程中可以使学生缓解学习疲劳，提高积极性。）

4、学习新单词和句型：师出示课件：五五班的课程表。问答导入科目名词Chinese, maths, English, Computer, music, P.E., Art, Science, Self-studay等，

及句型What classes do you have this morning? We have...... （设计意图：通过这种直观的方式呈现新知，使新的语言项目在师生贴近实际的交流中自然地呈现，单词的学习融入句型中，做到词不离句，在新授过程中注重了单词的诵读，理解与记忆。

5、操练句型：师出示课件：Dongdong’s schedule ,师生之间，生生之间互相问答。

（三）拓展练习

师出示课件：与本课星期相关的七个问题，让学生先在小组中讨论，并组织答案。再起来回答。

（四）布置作业

Make up your schedule in English. Then talk about it with your classmates

设

计

教

案

Lesson 10 What day is today?

单位：栾川县第二实验小学

姓名：胡

春

红

电话：13783793798