亡羊补牢名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

第二课时一,复习导入新课①谁能说说《坐井观天》的故事 ②今天我们再学习一则寓言故事. 二,初读课文,认识生字1,要求学生借助拼音读准生字的字音,再轻声读课文,了解课文大意. 2,想想课题是什么意思,想好了,同桌互说互听. 3,检查学习情况. (1)用生字卡片检查生字的读音,注意正音. 沿:yán不

资料类型：教学教案文档

所属课文：亡羊补牢

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2018-05-29 05:08:00

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学校：太康县毛庄镇王隆集小学

亡羊补牢名师教学设计1

未知

2018-05-29 05:08:00

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关键词：亡羊补牢名师教学设计1

正文

第二课时

一,复习导入新课

①谁能说说《坐井观天》的故事 ②今天我们再学习一则寓言故事. 二,初读课文,认识生字

1,要求学生借助拼音读准生字的字音,再轻声读课文,了解课文大意. 2,想想课题是什么意思,想好了,同桌互说互听. 3,检查学习情况. (1)用生字卡片检查生字的读音,注意正音. 沿:yán不读yàn.

渴,喝声母不同,渴(kě)

养,窿,坊是后鼻音. 悔:声母是"h,,不是"f". 多音字:"圈"羊圈juàn) 圆圈(quān)

(2)自由读,开火车读,找出句子测读. 4,指导书写. (1)出示会写的字生字卡片. 认真观察,注意指导. 丢:与"去"要区别. 叼:最后一笔是. 补:是衣字旁,不能少一点. (2)生书写,师巡视指导. 三,自由轻声读课文,思考题目的意思

(1)提问:"亡"是什么意思""牢"指什么 (2)说说题目的意思. 四,学习课文

1,默读课文,说说你读懂了什么 2,再读课文,思考. (1)课文写了养羊人几次丢养 (两次) (2)什么原因丢羊 (羊圈破了个窟窿) (3)街坊怎么劝他的 ①指名读街坊的话. ②指导朗读:要怎么读才能体现街坊劝他的诚意呢 (要用关心的语气读) 全班齐读. (4)养羊人是怎么说的

要怎么读 (不以为然的口气,没把这件事放在心上) 全班齐读. (5)读第四自然段. ①指名说,为什么用"又"字 ②他是怎么想,怎么做的

结果怎样全班齐读

五,总结全文

1,为了不丢羊,你认为最正确的态度是什么

2,如果你是养羊人,应从这件事中吸取什么教训 (一个人做了错事,只要认真改,还不算晚.) 3,你想跟那个养羊人说什么六,作业

将这个故事讲给爸爸妈妈听. 板书设计: 坐井观天

小鸟

天空飞

天,无边无际

天有多大

青蛙

在井里

天,井口那么大丢羊

不修

亡羊补牢

又丢羊

犯了错误,及时改正还来得及修羊圈

关于本教案的常见问题

Q：亡羊补牢名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《亡羊补牢》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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