5 风儿轻轻吹优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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5、风儿轻轻吹学情分析: 一年级的孩子年龄小，很多自然现象并不理解其中的科学道理，本课针对孩子的认识特点，让学生初步地浅显的了解风，以儿童的视角观察风的存在和利用，激发今后学习的兴趣。培养学生积极观察探索的科学意识。教学目标知识与技能:了解风的不同特征，体会风在生活中的作用及人们对风的利用重点:了解

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所属课文：5 风儿轻轻吹

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2021-01-07 06:46:31

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学校：天门市横林镇横林小学

5 风儿轻轻吹优秀教学设计说课稿

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关键词：5 风儿轻轻吹优秀教学设计说课稿

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5、风儿轻轻吹

学情分析:

一年级的孩子年龄小，很多自然现象并不理解其中的科学道理，本课针对孩子的认识特点，让学生初步地浅显的了解风，以儿童的视角观察风的存在和利用，激发今后学习的兴趣。培养学生积极观察探索的科学意识。

教学目标

知识与技能:了解风的不同特征，体会风在生活中的作用及人们对风的利用

重点:了解风在生活中的作用，认识风的不同。

难点:人们对风的利用，及培养热爱大自然的情感。

过程与方法、通过活动观察，感受风的存在及作用学会保护自己。

情感态度与价值观、

通过学习，激发学生探究的学习兴趣，培养热爱大自然保护大自然的情感，及学会保护自己。

一、猜谜语倒入新课

二、风儿能帮我们

1、风儿吹动，帆船行驶更快。

2、风儿吹动，衣物晾干了。

3、风车的转动，能为我们发电。

4、风可以帮助植物传播种子。

5、风儿还能帮我们„„

师：同学们真了不起。风娃娃决定带我们一起到大自然中去感受。

(用课件让学生欣赏风)

三、风儿的“脾气”

师：同学们，风确实可以为我们做很多事情，不过有时风也会发脾气，播放沙尘暴、台风、龙卷风的视频。

师：同学们，我们只有爱护花草树木，保护环境，才能让风娃娃成为我们的好朋友，专门为我们做好事。同学们，你们能做到吗?

生：能! 师：引导学生回忆自己经历过的强风天气，交流极端天气下的自护措施。

四、课堂总结：风儿能够帮助我们，但是他也有脾气，假如台风来袭击，我要保护我自己。

关于本教案的常见问题

Q：5 风儿轻轻吹优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 风儿轻轻吹》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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