整理和复习教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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新人教版二年级下册数学第二单元《整理和复习》教学设计一、教学目标： 1、让学生在具体的情境中体会除法运算的含义。2、会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。 3、使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商。 4、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-02 19:44:00

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学校：汤溪镇汤市完小

整理和复习教学设计(第二课时)

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2018-05-02 19:44:00

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关键词：整理和复习教学设计(第二课时)

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新人教版二年级下册数学第二单元《整理和复习》教学设计

一、教学目标： 1、让学生在具体的情境中体会除法运算的含义。

2、会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。 3、使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商。 4、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。 5、结合教学使学生受到爱学习、爱劳动、爱护大自然的教育。培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。二、教学重点、难点：重点：用2~6的乘法口诀求商的方法及解决问题。难点：除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题。三、教学准备：多媒体课件四、教学课时： 1课时五、教学过程： 1、小组比赛背乘口诀。 2、让四人小组说说本单元你学到了什么知识。 3、全班汇报四人小组讨论的结果。 4、师生共同梳理第二单元的内容。

（1）除法的含义。

（2）用2~6的乘法口诀求商。

（3）用除法解决简单的实际问题。 5、从上面的（1）、（2）、（3）方面进行复习。（1）除法的意义。

A、举例说明“平均分”的含义

。什么是平均分？用自己的方式举例说一说。

B、老师呈现课本35页第1题的实物图，让学生根据实物图填写乘法算式和除法算式，并要求学生“指出除法算式中的被除数、除数、商”。 C、让学生相互说说这3个算式之间的关系。（2）用2~6的乘法口诀求商。 A、将2~6的乘法口诀补充完整。并说出任意一句口诀计算的乘法算式和除法算式。

B、巩固用乘法口诀求商，根据乘法口诀说出乘法算式和除法算式。

C、说说哪些乘法口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式。

（3）用除法解决简单的实际问题。 ①、计算，应用口诀求商

②、列式计算

③、解决问题

A、老师出示课本27页练习六第三题的情境图。先让学生观察，再让学生说说你从这幅图中得到了哪些数学信息。 B、让学生根据得到的信息提出数学问题。重点展示用除法计算的问题。 C、让学生独立解决问题。

D、让学生在四人小组中交流自己解决问题的方法。 ④、辨析练习

6、课堂小结，师生共同小结本节课的收获。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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