Lesson 6 What is this?优质课教案推荐

接力版

三年级上册 Lesson 6 What is this ? 授课人：武宣县附小苏美秋

教学重点:

本课时的重点掌握单词是：car, taxi, train, bus. 重点句型是: What is this?

It is a…要求学生能听，说，认读，并能灵活运用这些句子进行交际。

教学难点：句型What is this? It is a…学生第一次接触，比较难引导去理解并运用。

教学工具：1.教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，卡片。

2.教师准备光碟，U盘。

一、

Warm-up(热身)：

1. Greeting: T: Good morning, everyone! Ss: Good morning, Alice! ... 2. Sing a song: 同学们，今天是我们的好朋友Ann的生日，让我们一起为她唱一首生日快乐歌吧！

【设计意图：集中学生的注意力到课堂上来，活跃课堂氛围。】

二、

Lind in(导入)：

T：爸爸给Ann买了很多生日礼物，大家想不想知道是什么礼物呀？

Ss：想！

T：OK，我们一起来看看，都有些什么礼物。

（课件书包图）What is this ? Ss: Bag! (已学) T: Good! It is a…

Ss: It is a bag！…

T: next one. (书本图) Ss：Book！It is a book. ------(表扬) 【设计意图：以生日的话题导入，创设情境，激发学生的学习兴趣，使教学更自然。】

三、

Presentation（呈现）：

1. car. (出示小汽车课件) T： What is this ?(用手比划问号) What的教授和this 的教授，this， this, this, what is this? Ss: …

T: car, ar—a, a, a—car, It is a car. Ss: …

T: What is this? (手比划) Ss：it is a car. (表扬) (小组问，另个小组答，Pk) 2. taxi . T: 下一个礼物会是什么呢？我们一起来说What is this ? Ss: What is this ?...

T: 当当当…What is this ? Ss: 出租车！

T：taxi ! a,a,a—taxi. It is a taxi. Ss: …

T: What is this ? Ss: It is a taxi. (表扬)

（小组Pk，你问我答）

3. train T: 下一个礼物，让我们一起大声把它叫出来，What is this ? Ss: What is this ?... T: 啊呕！What is this ? Ss: 火车！

T：train. ai, ai, ai----train. Ss: …

T：What is this ? Ss: It is a train.(表扬) (小组一问一答) 4.最后一个礼物会是什么呢？谁的声音最大，它就出来! T: What is this ? Ss: …

T：What is this ? Ss: 公共汽车！

T：bus . u, u, u,--bus. Ss: …

T: What is this ? Ss: It is a bus. 【设计意图：语音韵律教学，结合句型，使学生更易接受。】

四、

Conclusion(巩固)：

1.

哇！Ann收到好多礼物！我们来数数：car, taxi, train, bus. 2.

Game: “踩地雷”。

T：我们一起来玩个游戏吧。…

3.

Let’s chant. (跟我一起来！) 4.

Let’s guess. 用What is this? It is a…进行猜测。

5.

Pair work: 请同学们用已学实物和自己同桌练习对话。

问：What is this ? 答：It is a …

T: Who can try? Ss: Let me try!(展示) 【设计意图：以合作学习方式，即培养了学生的合作精神，又能达到进一步巩固知识的效果】

五、

Sum(小结)：

今天我们都学了哪些单词，谁可以回答？句子呢？Who can try? Let me try!

【设计意图：总结归纳知识，缕清思路】

六、听力练习：同步练习第6课听力第一题。

【设计意图：更扎实知识，结合听说读的训练】

七、Homework(作业)：

请同学们回去把今天所学的单词和句子读三遍，练习对话并相互检查。