9 我和我的家教案设计范例｜教案在线预览

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第九课我和我的家教学目标：1.了解自己与家人之间的血缘关系，能正确地称呼家人。感受自己与家人的深厚情谊，爱自己的父母长辈。2.爸爸爱我，妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈。3.按简单提纲介绍自己的家。教学重难点：1.通过诵读，使学生感受亲情，体会家人的爱，也准备付出自己的爱。2.同时渗透爱祖国、爱集体的教育。

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 我和我的家

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2020-03-03 17:19:28

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学校：石门县二都街道镇龙小学

9 我和我的家教案设计范例

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关键词：9 我和我的家教案设计范例

正文

第九课

我和我的家

教学目标：

1.了解自己与家人之间的血缘关系，能正确地称呼家人。感受自己与家人的深厚情谊，爱自己的父母长辈。

2.爸爸爱我，妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈。

3.按简单提纲介绍自己的家。

教学重难点：

1.通过诵读，使学生感受亲情，体会家人的爱，也准备付出自己的爱。

2.同时渗透爱祖国、爱集体的教育。

3.让学生感受到与家人之间的亲情。

课前准备：

学生准备自己家的全家福照片

教学过程：

1.课前体验：

师：同学们，你们的出生对于你们的家人来说，是一件怎样的事情呢？谁能讲一讲自己的生日是如何渡过的。（小组交流）

教师点评：了解“我”的到来给家里带来的喜悦，体会“我”的生命对家庭的重要。提升自己存在的价值感和自信心，进而引导学生产生对和谐家庭关系的积极期待。

师：你家里有那些成员？都是怎么称呼的？

师：刚才大家在交流的时候，出现了很多关于家人的称谓，你们都了解这些称谓嘛？这些称谓都与你们有着怎样的关系呢？

教师板书家庭树，写出家庭成员的称呼。（学生诵读。）

2.我的家庭树

师：同学们，你们听过《家庭称谓歌吗》？我们一起来听一听。教师指导学生边听歌边结合教材中的家庭树，学习家庭成员的称谓。

3.设置情境。

通过表演“课本剧”来加深家庭成员称谓的印象。我身上有家人的“影子”师：现在请同学们拿出自己的家庭照片，看一看我们的身上有哪些地方能看到家人的影子。

（选择2个学生回答自己与家人长得相似的地方）。

4晒全家福照片

（选择2副照片，由主人公介绍家庭成员及称呼）。

5.活动

同桌有条理的介绍自己的家庭成员，说出和自己的关系及称呼。

关于本教案的常见问题

Q：9 我和我的家教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 我和我的家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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