Unit 2 Seeing the doctor教学目标｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：1、能听、说、读、写What is wrong with you? I have a fever/headache/ Cold/toothache. 2．学生能够明白句型和词汇在故事中的运用的功能及表达的意思。 3．学生能够在理解课文的基础上表演故事教学重点： 1．学生能够阅读理

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 Seeing the doctor

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2018-04-16 11:13:00

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学校：黑山县励家镇前邢小学

Unit 2 Seeing the doctor教学目标

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关键词：Unit 2 Seeing the doctor…教学目标

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教学目标：

1、能听、说、读、写What is wrong with you? I have a fever/headache/ Cold/toothache. 2．学生能够明白句型和词汇在故事中的运用的功能及表达的意思。 3．学生能够在理解课文的基础上表演故事教学重点： 1．学生能够阅读理解故事情节。 2. 学生能够在理解课文的基础上表演故事。

难点：学生能够在理解课文的基础上表演故事。教学准备：图片、多媒体、实物。

教学过程：第一课时 Step 1 Sing a song 1. Sing a song < Body song> 2. Brainstorm some parts of our body. Head, arm, leg... If one part of our body feels hurt, we can say ...ache Step 2 Presentation 1.

show the pictures someone was ill.he feels very cold.what is the mater with him?He has a cold or he has a fever. 2.

I’m Xiao Ming. I

have a headache.I’m going to see a doctor with my mom. 让学生根据图片理解headache 的含义。并能够描述自己头疼时候的状况

出示其他图片让学生理解stomachache的含义。

角色扮演医生和病人，利用句型what is the matter ?or what is wrong?来询问病人病情？利用I have a .....来回答帮助学生理解记忆并练习重点句子和词组。

出示教学课件，Listen and say,listen the reorder ,and think of this question :what the matter with Divid?

What’s the doctor’s advice? 6.

Read it yourself.

Read it with your partner.

Step 3 Play a game 1.Someone play act the doctor?someone play act the patient.Can you give the advice such as drink more water,take some medicine ,rest well?根据不同的病情提出合理化的诊治过程和建议。

2.根据动作猜一猜你的伙伴得了哪种疾病看谁说的快。

Step 4 Homework Read the article twice

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Seeing the doctor教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Seeing the doctor》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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