Recycle 1教案1｜教案在线预览

资料摘要

Recycle 1 课题Recycle 1 课时安排第 1 课时1、复习询问他人籍贯或国籍的句型及其答语：Where are you from? I’m from... 学习目标2、复习询问远处陌生人的句型及其答语：Who’s that man/ woman? He’s / She’s my ...

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2024-11-09 01:06:16

来源学校

学校：隆德县城关镇峰台小学

Recycle 1教案1

未知

2024-11-09 01:06:16

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Recycle 1教案1

正文

Recycle 1

课题

Recycle 1 课时安排

第 1 课时

1、复习询问他人籍贯或国籍的句型及其答语：

Where are you from? I’m from... 学习目标

2、复习询问远处陌生人的句型及其答语：Who’s that man/ woman? He’s / She’s my ... 3、复习描述动物特征的句型：It is (so) ...

It has ... 本部分通过大各种练习形式，让学生复习和巩固所学单词及本单元主要句型。学材分析

主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。

学生分析

用各种形式让孩子们在愉快，轻松的过程中，复习掌握所学内容。

学习

重点：让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。

重难点

难点: 新出现的句子：I like sports. 教学法

跟读法、情境法

课前准备

学习过程

一、热身／复习（Warm-up/Revision）

1．

师生一起唱Let’s chant 。

2．Play a game. 根据图片分辨

he or she。

二、呈现新课

（Presentation）

1．

教师出示图片，引入对话中的新朋友

Wang Tong ,让学生试着和王彤对话。复习已学句型。

2．展示表示国家的单词和国旗，复习指认相应国家的国旗，并会读单词。

3．用图片分布引入Read aloud 对话，复习Who’s that boy ? 相关句型。

录音机、磁带、白板

4．

播放动画课件Read aloud 的内容对话，学生先感知要学习的对话。

5．出示图片，分步学习句子。学生先听，然后根据图片记忆句子，再跟读句子，说说句子意思。

6. 出示

引出“tall”，讲解句型“I like sports.”

7. 学生分角色朗读对话。

播放动画课件Read aloud 的内容对话, 关掉其中某个孩子的录音，让学生们给这个孩子配音。

三、趣味操练

（Practice）

1．

Match and read aloud

出示图片，让学生根据动物特点猜猜小动物。

2. 复习Unit3 中的形容词，并做相关练习。

3．试着用学过的句型描述小动物。

1．Make a new dialogue about Read aloud. 作业布置

2 ．用英语向家人介绍你画的动物。

Recycle 1

Where are you from?

I’m from...

板书设计

Who’s that boy?

He’s...

It’s...

It has ...

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Recycle 1教案1