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滦县教育局课时备课教学设计专用笺(主页)孟家屯学校三年级班科目科学设计人年月日教学内容……………………装……………………订……………………线…………………………蚯蚓课型新授共课时第1 课时领导签字课时目标1、通过观察蚯蚓,培养学生的观察能力。2、通过观察蚯蚓,了解蚯蚓的外部特征以及生活习性。3、学习

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4 蚯蚓ppt课件教学实录

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滦县教育局课时备课教学设计专用笺(主页)

孟家屯

学校

三

年级

班

科目

科学

设计人

年

月

日

教学内容

……………………装……………………订……………………线…………………………

蚯蚓

课

型

新授

共

课时

第

1 课时

领导签字

课时目标

1、通过观察蚯蚓,培养学生的观察能力。

2、通过观察蚯蚓,了解蚯蚓的外部特征以及生活习性。

3、学习用简单的工具进行观察测量的能力。

4、向学生进行爱护小动物的教育。

教学重、难点

教具学具

培养学生用感官和工具认识蚯蚓的能力。

多媒体

板书设计

蚯蚓

教

学

程

序

一

激趣启疑,引入新课。

教

师

指

导

教师谈话:在上节课我们已经用感官认识一些动植物,今天这节课,我们来观察蚯蚓。板书课题。

学

生

活

动

二

学习新课

(1)指导学生学习观察蚯蚓

提问:我们怎样观察蚯蚓?

学生分组讨论,汇报讨论结果。

(让学生动脑思考研究观察蚯蚓的方法,并且做好观察记录。)

按照学生讨论的方法观察蚯蚓。

填写观察报告。汇报观察结果

(2)教师小节:我们大致看到了球员的身体可以分成几个部分。每个部分是什么样。下面我们继续研究蚯蚓喜欢生活的什么环境中。

(3)指导学生研究蚯蚓喜欢生活在什么环境中

让学生猜想:蚯蚓喜欢生活在什么环境中?

学生设计实验证明:蚯蚓喜欢生活在什么条件下?

学生分组实验,观察实验现象。

汇报实验结果:蚯蚓喜欢生活在医院潮湿的环境中。

(4)教师小节:我们用这种方法观察其他小动物。

(学生自行设计实验证明蚯蚓喜欢生活在什么环境中,有助于学生动手能力的培养。)

学生讨论

学生讨论

三

课后小结

四

拓展

(5)教育学生爱护小动物

提问:蚯蚓对我们人类有哪些好处?

学生讨论,汇报讨论结果。

通过这节课的学习,你学会了什么?

回家观察几种小动物,并写出观察记录。

阅读有关小动物的资料,或上网访问科学在线网站,了解有关小动物的知识。

教后感

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关于本教案的常见问题

Q:4 蚯蚓ppt课件教学实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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A:对应课文《4 蚯蚓》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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