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滦县教育局课时备课教学设计专用笺(主页)孟家屯学校三年级班科目科学设计人年月日教学内容……………………装……………………订……………………线…………………………蚯蚓课型新授共课时第1 课时领导签字课时目标1、通过观察蚯蚓,培养学生的观察能力。2、通过观察蚯蚓,了解蚯蚓的外部特征以及生活习性。3、学习
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4 蚯蚓ppt课件教学实录
未知
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关键词:4 蚯蚓ppt课件教学实录
正文
滦县教育局课时备课教学设计专用笺(主页)
孟家屯
学校
三
年级
班
科目
科学
设计人
年
月
日
教学内容
……………………装……………………订……………………线…………………………
蚯蚓
课
型
新授
共
课时
第
1 课时
领导签字
课时目标
1、通过观察蚯蚓,培养学生的观察能力。
2、通过观察蚯蚓,了解蚯蚓的外部特征以及生活习性。
3、学习用简单的工具进行观察测量的能力。
4、向学生进行爱护小动物的教育。
教学重、难点
教具学具
培养学生用感官和工具认识蚯蚓的能力。
多媒体
板书设计
蚯蚓
教
学
程
序
一
激趣启疑,引入新课。
教
师
指
导
教师谈话:在上节课我们已经用感官认识一些动植物,今天这节课,我们来观察蚯蚓。板书课题。
学
生
活
动
二
学习新课
(1)指导学生学习观察蚯蚓
提问:我们怎样观察蚯蚓?
学生分组讨论,汇报讨论结果。
(让学生动脑思考研究观察蚯蚓的方法,并且做好观察记录。)
按照学生讨论的方法观察蚯蚓。
填写观察报告。汇报观察结果
(2)教师小节:我们大致看到了球员的身体可以分成几个部分。每个部分是什么样。下面我们继续研究蚯蚓喜欢生活的什么环境中。
(3)指导学生研究蚯蚓喜欢生活在什么环境中
让学生猜想:蚯蚓喜欢生活在什么环境中?
学生设计实验证明:蚯蚓喜欢生活在什么条件下?
学生分组实验,观察实验现象。
汇报实验结果:蚯蚓喜欢生活在医院潮湿的环境中。
(4)教师小节:我们用这种方法观察其他小动物。
(学生自行设计实验证明蚯蚓喜欢生活在什么环境中,有助于学生动手能力的培养。)
学生讨论
学生讨论
三
课后小结
四
拓展
(5)教育学生爱护小动物
提问:蚯蚓对我们人类有哪些好处?
学生讨论,汇报讨论结果。
通过这节课的学习,你学会了什么?
回家观察几种小动物,并写出观察记录。
阅读有关小动物的资料,或上网访问科学在线网站,了解有关小动物的知识。
教后感
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《4 蚯蚓》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。