CPPT专用课堂实录内容

PEP Book5 Unit4 What can you do? C Story time 教学设计

一、

教材分析：

本节课的教学内容是人教版小学英语五年级上册Unit4 What can you do? C Story time。

本节课是在A、B的学习基础上进行的，属于故事教学，通过故事创设情境巩固本单元的核心词汇及句型：What can you do? I can… Can you…? Yes, I can./ No, I can`t.本节故事讲述田鼠不小心碰到想要吃掉它的蛇，聪明用计逃脱的故事，情节紧张刺激，是学生感兴趣的话题。

二、

学情分析：

五年级的学生已经有两年的英语学习积累，大部分学生已经打下了良好的语言基础，具有初级的英语语言运用能力，掌握了一定词汇量，初步建立起英语学习的信心。绝大多数学生对语言学习有浓厚的兴趣，愿意交流与表达，有强烈的求知欲。

三、

教学目标：

1、知识目标：（1）学生能够阅读故事、理解故事；（2）学生巩固核心句型：What can you do? I can…. Can you…? Yes, I can. / No, I can`t. （3）学生能够理解Here comes some tasty food.及throw into 的含义。

2.能力目标：（1）学生能理解、朗读故事，培养一定的阅读能力；（2）大部分学生能够朗读表演复述故事，运用核心句型交流。

3.情感策略目标：鼓励引导学生积极运用所学语言进行交流，加强合作学习，共同理解、感知，发展创新能力。

四、教学重点：通过阅读、理解、讨论故事，巩固核心句型，发展阅读能力。

五、阅读难点：通过复述、表演故事，发展综合运用所学语言进行表达与交流的能力。

六、教学过程：

Step1: free talk ”What can you do?”

Step2: pre-reading

1.

承接free talk，提问学生Can you read stories?转入故事阅读。

2.

介绍故事主人公rat and snake,让学生猜测它们之间可能发生的故事。

Step3：while-reading 1.观看影片回答：What happens to the rat? Can the snake eat the rat at last? 2.

Let`s read: (1) Why does the snake want to eat the rat? Read and find. (2) What is the tasty food? Read the story after the tape and find the answer: (3) The snake wants to eat the rat. What does the rat say? (4) What can the rat do for the snake? 3. 师生扮演蛇与田鼠，呈现它们之间的对话并回答：

（1）Can the rat swim? What does the snake do?(利用动作帮助学生理解throw into的含义) （2）Is the snake silly? What do you think of the rat? 4.教师引导学生朗读故事，分组分角色朗读故事，给动画配音。

Step4： post-reading 1.

给故事提标题

2.

给图片排序并复述故事

3.

表演故事

Step5：

总结与作业