解决问题教案评析｜教案在线预览

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单元课时教学目标教学重难点教学准备第四单元小数的意义和性质8 牢固掌握小数点位置移动的变化规律课题课型小数点位置移动规律的应用新授1、会应用规律. 2、向右移动时位数不够要在右边添“0”，前面最高位的零必须去掉；向左移动时，位数不够时要在数的左边用“0”补足。课件批注教学过程一、复习

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2021-01-14 21:22:10

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学校：重庆市涪陵区白涛街道白涛小学校

解决问题教案评析

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2021-01-14 21:22:10

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关键词：解决问题教案评析

正文

单元

课时

教

学

目

标

教

学

重

难

点

教学

准备

第四单元小数的意义和性质

8 牢固掌握小数点位置移动的变化规律

课题

课型

小数点位置移动规律的应用

新授

1、会应用规律. 2、向右移动时位数不够要在右边添“0”，前面最高位的零必须去掉；向左移动时，位数不够时要在数的左边用“0”补足。

课件

批注

教学过程

一、复习引入：

1、小数点向左移动三位，原数就( )。 2、小数点向右移动两位，原数就( )。 3、5.24要扩大10倍，小数点向( )移动( )位，得( )。 4、把42.7写成0.427，小数点向( )移动( )位。 5、说说小数点移位的变化规律。 6、如果把3扩大10倍，100倍，1000倍应怎样列式?得多少? 7、如果把5000缩小10倍，l00倍，1000倍应怎样计算?各得多少? 二、新知学习

从图中你能获得哪些数学信息？

用1万元人民币可以换多少美元？请你列出式子。

1万元人民币就相当于1元人民币×10000，所以能换的美元也就是0.1563美元×10000。

可以根据小数点移动的规律来计算，乘10000就要把小数点向右移动四位。

0.1563×10000＝1563（美元）

2. 同学们，你们还有别的想法吗？

问题：1. 我们做得是否正确呢？

1563÷10000＝0.1563，算对了。

0.1563×10000＝1563（美元）

答：1万元人民币可以换1563美元。

2. 同学们你们是怎么检验的？

三、巩固练习

1. 100张A4纸摞起来厚1cm，1张A4纸有多厚？

1÷100＝0.01（cm）

答：1张A4纸有0.01cm厚。

100kg小麦可以磨多少千克面粉？1000kg呢？

0.85×100＝85（kg）

0.85×1000＝850（kg）

答：100kg小麦可以磨85kg面粉，

1000kg小麦可以磨850kg面粉。

3.根据抽查，这批产品每100件中达到一等品标准的有82件。这批产品一共有1万件，达到一等品标准的大约有多少件？

四、布置作业

板书设计：

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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