认识钟表ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

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认识钟表ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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关键词：认识钟表ppt配套教案板书设计

正文

认识钟表（一）

五谷湾小学

邱雪梅

教学目标：

认识钟面、时针和分针，掌握整时在钟面上的表示方法，能认读整时

培养学生遵守时间，珍惜时间的良好习惯

培养学生的观察、归纳表达能力及合作交流意识

教学重点：

认识钟面，掌握整时在钟面上的表示方法

教学难点：

能认读整时

教学准备：

一只实物钟表及钟表模型

教学过程：

一、

猜谜揭题，引入新课

课件出示谜语

滴答滴答，会走没有腿，会说没有嘴。它会告诉我，什么时候起，什么时候睡。请你猜猜看，它是谁？

（闹钟）

提问：闹钟在我们的生活中有什么作用？

引出本节课的内容。

板书课题：认识时钟

二：

创设情景，教学新知

出示各种各样的钟表图片，它们不仅外表漂亮，里面还藏着很多奥秘呢，接下来我们一起来研究它们

（一）：认识钟面

出示一个钟表模型

1、提问：仔细观察钟面上有什么呢？

2、交流汇报：

（1）钟面上有数字。

一起数一数有那些数字（1—12数字）

（2）钟面上有针。

学生说一说钟面上哪根是分针哪根是时针，他们长什么样？指出：在同一个钟面上长的针叫分针，短的叫时针。

学生用手一起比划分针和时针转动的方向：分针和时针朝着同一个方向不停的转动，我们把它们转动的方向称为顺时针方向

（3）钟面上有格子。

两个数字中间就是一个大格，共12个大格。

（二）认识整时

1、出示小红起床的图片

提问：几时小红起床？（7时）

提问：你是怎样看出来的？

分针指着12，时针指着7 2、出示7时、8时、3时三个整时钟面。

生答每个钟面表示的时间，师引出刚才你们说的这些时刻都是整时（板书整时）

提问：仔细观察这几个钟面，你发现钟面上的分针和时针分别有什么特点？

小结：分针指着12，时针指向几，就是几时

3、你说我拨。

（1）老师拨12点、6点、10点的钟面，学生说出时刻。（并指出12点分针和时针重合在一起，6点时分针和时针在一条直线上）

（2）听老师口令，学生动手拨一拨。

小结：刚才我们已经认识了整时，并且用嘴巴读出了整时，现在我们来学习怎样用

笔来把它记录下来，一起来看第一个钟面：现在我们用两种方法记录下来，第一种，文字表示方法，先写7再写时，就是7时，第二种，电子表的记录方法使用数字记录（7：00）

提问：这种表示方法你们在生活中哪些地方见到过？

请两位同学到黑板上把8时和3时用两种方法写出来

同桌一个说整时刻，一个表示出来

三：巩固拓展

1：出示两张同样是10点的图片，引起为什么同样十点，有的小朋友在睡觉，有的在上学呢

小结：为了表达清楚你想说的时间，有时要加上上午、下午或晚上

2：出示小军一天的学习生活安排图片，说说时间

小结：像小军这样有规律的学习生活，会让我们的身体更结实，学习更优秀我们应该像小军学习，科学合理的安排时间，遵守学校的作息时间，做健康快乐的好孩子

四：拓展思维，了解钟表文化

提问：你知道在钟表还没有发明的时候，以前的人们是怎样记录时间的吗？

出示古代人们的记时方法

五、总结回顾

1、时间过得真快呀，一节课很快要结束了，有什么收获？

总结：时光一去不复返，时间对于我们每个人来说都很宝贵，我们不但要珍惜时间，还要合理利用时间，准确掌握时间，做时间的小主人。

六：作业

回家调查一下爸爸妈妈的上班、下班时间，并和爸爸妈妈一起制作一张星期天的作息时间，比一比，谁把时间安排的最合理。

欣赏一首关于时间的儿歌-------时间就像小马车

资料摘要

认识钟表ppt配套教案板书设计