Lesson 10 Rain and Sun教案设计（一等奖）

Unit 2 Lesson 10 Rain and Sun教学设计

任丘市辛中驿镇边关学校

李双双

一、

教学目标：

知识目标： 1、学生能听懂、会说、认读和书写rain, sun, hot, snow, cold，wind, cloud等描述天气的词汇。 2、学生能唱歌曲The Month Song，并能运用所学天气名词进行语言交流。 能力目标： 在日常情境中注意用简单的英语进行对话，根据每天天气状况，熟练并正确的描述天气。

情感目标： 1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。

2.找机会练习学生的听力技巧。

3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。

二、教学重点，难点： 重点：1、学生能够读、写、说出并且听懂描述天气的词汇rain, sun, hot, snow, cold，wind, cloud。 2、12个月份的单词记忆。

难点：

学生能够掌握并综合运用本课的教学内容。

三、教具：

教学磁带，PPT课件,词汇卡片

四、教学过程：

（一）、Class Opening

1．Greeting Teacher: Hello, boys and girls. Class: Hello，teacher. Teacher: Today ，I’m very happy，like the summer sun. Are you happy? Do you know the sun? Ok! Let’s

have a look.

Class: Yeah! （设计意图：通过创设情境，进行复习导入，既激发了学生的兴趣，又为教学新知做好了铺垫。） （二）、New Concepts Step 1 1. Show the pictures in the PPT，出示sun 的图片并提问 T: What’s this? Ss: Sun. T: Yes. This is the sun.（反复领读） T: How do you feel when you are under the sun?

Ss: I feel hot. （学生齐声朗读，检查学生对新知识的掌握情况。）

T: Yes. The sun is hot. 出示cloud 和rain 的图片 T: What is this? Ss: This is a cloud. / This is rain. T: Do you like raining? Where is the rain from? Ss: It is from the cloud. T: Yes. The cloud is above. The rain is below. （直观形象

，图片吸引学生注意，以词带句，解决难点）

Step 2 1. 大小声游戏读单词

When I say a word loudly .you must say it quietly .When I say a word quietly you must say it loudly. 2. 出示各种天气的图片，让学生用所学英语词汇说出不同的天气。Ss: Stand up and read the word card 3.游戏三，把所学每个单词打乱顺序，让同学们组成正确的单词，分成两组，看哪组最短时间完成。

(游戏对于孩子来说总是有趣的，玩中学更能达到一定的效果, 培养了学生说英语、用英语的能力。) Step3 1.播放歌曲

What’s the song about? 2．出示有关十二个月份的图片，带领学生根据图上所画内容逐句讲解歌词大意。 3. Now please look at the picture and listen to the tape again. 4. 带领学生根据图片试唱歌曲

。

（学习歌曲的过程，又加深了印象，还拓展了知识。）

（三）、Class Closing T: Today we have learned some words about weather and the months. Can you say these words? (Show them the cards again.) （设计意图：再次回顾本节课重点单词，检查理解、掌握情况）

五、Blackboard design：

Lesson 10 Rain and Sun

rain, sun, hot, snow, cold，wind, cloud（有配图）