分数四则混合运算第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

分数四则混合运算教学目标: 掌握分数混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。教学重、难点：掌握分数混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。学情分析：六年级的学生已经掌握了整数四则混合运算的运算顺序，通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数整数四则混合运算对于分数同样适用。教学过

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数四则混合运算

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-21 21:10:00

来源学校

学校：潮州市潮安区江东镇亭头小学

分数四则混合运算第二课时教案

未知

2018-04-21 21:10:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：分数四则混合运算第二课时教案

正文

分数四则混合运算

教学目标: 掌握分数混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。

教学重、难点：

掌握分数混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。

学情分析：

六年级的学生已经掌握了整数四则混合运算的运算顺序，通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数整数四则混合运算对于分数同样适用。

教学过程：

一、复习

1、长方形的周长怎样计算？

长方形的周长=（长+宽）×2

长方形的周长=长×2+宽×2 2、观察下面各题，先说说运算顺序，再进行计算。

（1）36×2＋15×2

（2）5＋7 ×6

（3）4×（25－3）

3、异分母分数加减法的计算方法是什么？

生：先通分，化成同分数分母，再按照同分数分母加减法的计算方法进行计算。

二、新授

一个画框的尺寸如图，做这个画框需要多长的木条？（教材8页例6）

1、读题，理解题意

已知长方形画框的长是4/5m，宽是1/2m，求这个画框需要多长的木条，就是求这个长方形画框的周长是多少。

2、根据长方形的周长公式列式解题

1441(＋)×2 ×2+×2 25523、明确运算顺序

分数混合运算的运算顺序和整数混合运算的运算顺序相同。没有括号的，先算乘法，再算加减法；有括号的，先算括号里面的，再算括号外面的。

4、解决问题

1441(＋)×2 ×2+×2 2552=（858 +

）×2 = +1 10105= 133

×2 = 2

（m）

1053= 2

（m）

53答：做这个木框需要2 m长的木条。

5三、巩固练习。

教材第10页练习二第5题。

四、总结：今天你有什么收获？

五、布置作业

完成教材第10、11页练习二第6、7题。

关于本教案的常见问题

Q：分数四则混合运算第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数四则混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

分数四则混合运算第二课时教案