Lesson 11 Letters S-V教学实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

11教学目标知识目标1学生能够理解和运用下列字母:S,T,U,V 2. 学生能够认读、书写字母S,T,U,V 的大小写形式。3. 学生能够认读以字母S,T,U,V 开头的一些词汇。4. 学生能运用理解下列词汇:tea, umbrella, vegetables 能力目标1. 在学习时集中注意力。2.

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所属课文：Lesson 11 Letters S-V

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2025-11-29 06:47:36

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学校：魏县张二庄镇后普安小学

Lesson 11 Letters S-V教学实录及点评

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关键词：Lesson 11 Letters S-V教学实录及点评

正文

11教学目标

知识目标

1学生能够理解和运用下列字母:S,T,U,V 2. 学生能够认读、书写字母

S,T,U,V 的大小写形

式。

3. 学生能够认读以字母

S,T,U,V 开头的一些词汇。

4. 学生能运用理解下列词汇:tea, umbrella, vegetables 能力目标

1. 在学习时集中注意力。

2. 注意观察日常生活中的简单英语对话。

3. 学习如何用英语识别

学校中不同的地方,并了解在这些地方可以做什么。

情感目标

1. 培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。

2. 找机会练习学生的听力技巧。

3. 在每天的

生活中试着模仿和运用英语。

重点

同知识目标

1— 4 难点

同知识目标

2,4 教具

教学光盘、第

11课的图片和单词卡

教学过程

开始上课和复习

Class opening and review 问候

Greeting :Welcome students! Nice to see you back at school! 课文导入

Lesson hook:把书翻到第

11课。

新概念

New concepts:1. Listen and say! 告诉学生今天要学习

26页的字母和单词。

课件播放第一部分录音,学生看书跟读。板书: S s school T t tea U u umbrella V v vegetables 练习

Practice: 个人练习,让学生完成

26页的字母书写。

2.Let ’ s play! 字母搭配,让学生结成

4组,将卡片打乱,然后让学生找出匹配的每一对。

3.Let ’ s do it! 让学生填写词汇中缺少的字母来完成词汇。

4. 活动手册

结束课堂教学

Class closing:用汉语问这这节课学了什么, 并复习所学内容。

Good-bye, class! 板书设计

S s school T t tea U u umbrella V v vegetables 教学反思

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 11 Letters S-V教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 11 Letters S-V》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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