元、角、分教学设计

认识人民币

枧槽中心校 沈运霜

一、启发激趣

小朋友们，沈老师周末时候去了一个地方，猜猜是哪里啊？我呀，拍了许多照片，你们想看吗？那你们知道这是哪里了吗？你去过超市买东西吗?（自由说）如果你想买学习用

品要用什么?(钱、钞票)我们国家使用的钱(钞票)有一个名字，你们知道叫什么吗?(人民币)

我们国家的钱叫人民币。（板书人民币）今天，我们就先来认识人民币。（板书：认识人民币）二、质疑解难

首先呢，这里来了几个小动物~

许多羊和灰太狼呢将和我们小朋友一起学习今天的知识，大家欢迎吗？

1、认一认

（1）在同桌内交流一下你认识哪些人民币，并说说你是怎么认识的。

老师来考考大家，看谁最棒，这是

？

生：这是1元。（电脑显示）

师：你怎么知道的？生：这里有大写的一，师：人民币上还有什么呢？生：国徽，师：对，国徽代表什么呢？（国徽代表我们的国家）那么你们爱自己的国家吗？那么你们也应该爱惜人民币。师：爱惜人民币你能做些什么呢？生：不撕毁、、、、、师：还有一元的吗？生：有，师：他们一样吗？生：不一样，这是纸币，这是硬币师：老师这里有一元，（1角）生：1角师：为什么呢？生：汉字有角

师：哦。刚才老师看错了，那么现在，老师这里还有许多人民币，谁愿意做小老师教教

大家，顺着说，倒着说师：除咯角还有分呢，现在用的很少很少了，在过去，爷爷奶奶把一分一分的钱都存起来，

小结：一元一角都有一，尽管都有一，可是单位不同，表示的就不同，你们能够认全他们吗？人民币的单位认识了元、角、分，但是现在分都没有用到了。人民币能够利用我们上学期的知识进行分类吗?按照材质分为：纸币和硬币按照单位分为：元、角、分为单位来分师：突然有一天，森林里发生了房屋垮塌，这个房屋里的小女孩没有了家，可是她依然很渴望读书，小朋友们愿意伸出援助之手吗？我们乐乐幼儿园的小朋友们都在为这个小女孩

募捐呢，这件事传到了大森林里，大森林里的动物也纷纷闻讯赶来，瞧~这是我们的。。。。。。。。。大灰狼募捐完钱后，神器地说：“哈哈，我捐了好多张呢，我比你有爱心”懒羊羊说“我只捐了一张人民币呜呜呜”师：懒羊羊，别哭别哭，我们小朋友一起帮你看看师：大家猜猜灰太狼捐了多少人民币？我们一起数数，1角、2角。。。。。那么懒羊羊呢？师：1元=10角（板书）

懒羊羊还在哭呢，谁来安慰安慰他“懒羊羊，懒羊羊，别哭别哭，你的钱、、、、、、”

喜洋洋说他也有两个红包很多张，我们一起来看、、、、做一个小小练习吧！师：小朋友们，1元=10角那么1角=？分呢？探究合作

师：村长出来了，批评了灰太狼，给动物们说爱心是不在于多少的，并给每一个小动物都发放了一些钱，让他们各自去花费，合理规划。村长也让老师把红包发给小朋友们，让小

朋友们拿着这个钱去学一学买东西接下来，我们就开展购物活动。以小组为单位，组长担任收银员，组员担任顾客要求：1.售货员要来介绍一下你的商店

2.文明购物，顾客要算好钱，收银员要认真找钱

3.互相交流，说一说你是怎么找钱的

4.小组展示例：

生：这里是“阿凡提商店”，我们商店的东西可多啦！一支铅笔4角，一本本子5角，

还有其他好多，大家快来买吧！师：那怎样才是文明小顾客呢？生：要排队。生：要付钱才能买到东西，不能随便拿走。学生进行活动，汇报买的过程。生：我买了一支笔，用了4角，我付了1元，找回6角。创新潜能

小朋友们，你们学会了买东西了吗？还记得之前我给大家说的森林里的小动物每个都得到村长的钱，那么想不想知道后来怎么样啦：一个月以后，村长叫来了动物们来开会，询问

了小动物们现在还有多少钱，灰太狼得意的说：村长村长，我的钱全都存进了银行，我准备买很多超级棒的装备呢！美羊羊开心的说：村长村长，我现在有很多很多美丽的衣服，可是我没钱了懒羊羊伤心的说：村长村长，我买了很多好吃的所以我的钱全都花光了，喜洋洋自豪的说：村长村长我现在的钱比你给我的还要多得多，村长说：为什么呢？原来呀，喜洋洋自己拿着村长给它的钱开了一个小超市，能赚不少呢！板书设计

认识人民币

单位

元

角

分

1元=10角

1角=10分