Lesson 1 How Are You?名师教学实录｜教案在线预览

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Lesson1 How are you ? 教学内容：How are you ? 课时目标：1.能听说读写How are you ? Fine，thanks. 2.说出并且听懂Nice to meet you. 教具、学具准备： Mr.Wood的图片，收音机教学过程：Step1

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1 How Are You?

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2018-04-09 20:20:00

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学校：靖远县糜滩乡糜滩小学

Lesson 1 How Are You?名师教学实录

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关键词：Lesson 1 How Are You?名师教学实录

正文

Lesson1 How are you ? 教学内容：How are you ? 课时目标：

1.能听说读写How are you ? Fine，thanks. 2.说出并且听懂Nice to meet you. 教具、学具准备： Mr.Wood的图片，收音机

教学过程：

Step1:Warming up 1、Greeting T: Hello, boys and girls. http://w w w.xk b1. com S: Hello, Miss Yun. T: What’s your name? S: My name is…

T: Let’s learn English! 2、Sing a song“How are you?”为学生学句型作铺垫

Step2:New concepts ⒈先教单词fine. 教师先把nine写在黑板上让学生拼读，然后出示fine让学生试读，反复带读fine一词并检查学生的发音。

2.教师指着自己对学生说:I’m fine，today. 用表情来表示出自己今天很好(指身体).并把fine一词写在黑板上,可向学生用汉语解释fine一词意思是身体好。

3. 教师和一个学生打招呼:Hello,…How are you ?然后指着黑板上fine 一词,启发学生回答:Fine, thanks或 I’m fine, thanks. 4. 教师再和另一位学生重复刚才的会话. 5. 师生之间进行打招呼问候,如

T: Morning ,boys and girls. S: Morning, Miss Yun. How are you? T: Fine, thanks . How are you? S : Very well, thank you. 6. 同桌两人或前后两人进行会话练习. 7.听会话录音N1,模仿语音语调. 8.出示Mr. wood的图片，向学生自我介绍“Hello! I’m your new teacher! You can call me Mr. Wood. Nice to meet you. ”告诉学生向别人介绍自己时也可以说You can call me…，先生用Mr.女士用Miss。让学生用这个句型自我介绍。

9.让学生听会话录音N2两次，第二次跟读，模仿语音语调。

10．三人一组作对话,上教室前面表演。

Step4:Homework 课下以小组为单位编一个对话，用上“How are you ? Fine, thanks./ thank you. Nice to meet you!”

板书设计: Lesson1 How are you? nine fine How are you? I’m fine, thanks.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1 How Are You?名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1 How Are You?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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