认识钟表ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

认识整时教学设计仁义乡中心校冷静教学目标：1、通过联系生活实际、经验，知道钟面上有时针、分针、12个数、12大格。认识整时，掌握判断的方法，会用两种方法表示整时。2、多媒体创设生活情境让学生体会数学在生活中，生活中处处有学，初步建立时间观念，使学生养成珍惜和遵守时间的良好习惯。3、培养学生的观察能力

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识钟表

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-29 15:50:00

来源学校

学校：珙县仁义乡中心学校

认识钟表ppt配套的板书设计及意图

未知

2018-05-29 15:50:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：认识钟表ppt配套的板书设计及意图

正文

认识整时教学设计

仁义乡中心校

冷静

教学目标：

1、通过联系生活实际、经验，知道钟面上有时针、分针、12个数、12大格。认识整时，掌握判断的方法，会用两种方法表示整时。

2、多媒体创设生活情境让学生体会数学在生活中，生活中处处有学，初步建立时间观念，使学生养成珍惜和遵守时间的良好习惯。

3、培养学生的观察能力。

教学重点：认识整时，并用两种方法表示。

教学难点：初步建立时间观念。

教具学具：课件，学生每人一张题单。

教学过程：

一、联系生活，引出新知

1、师：同学们，今天老师带来一个谜语要你们猜一猜。（课件出示谜面）

2、师：让学生说说钟表的作用。

3、师：钟表在我们生活中的作用是很大的。今天我们就一起来认识钟表，认识整时。（板书课题）

二、观察交流，认识钟面

1、师：时钟不仅能叫我们起床，而且它里面还藏着许多数学知识呢！想知道吗？

2、师：看一看这个的钟面，上面有些什么呢？把你观察到的说一说吧。

3、出示电子表的时候，让生观察和前面的有什么不一样？（师给学生说明电子表是用数字表示的）

4、指名交流。

（1）钟面上有两根针，又长又细的是分针，又短又粗的是时针。了解时针、分针旋转的方向。

（2）钟面上有12个大格。及时地数一数。

（3）钟面上有12个数。

5、认识时针和分针

三、走进生活，认识整时

1、课件示图片：小红起床图片”

师：小红是什么时候起床的？（7点）

师：对，但是几点在数学上叫几时，现在谁能说说这是几时？（7

时）

师：你是怎么看的？

师小结：分针指着12，时针指着7，就是7时。

2、师：它显示的是7时，中间有两个小圆点，一上一下，右边是2个0，左边是7，就是7时。

师：现在我们知道了7时有几种表示方法？（2种）

3、同学们会看时间了，老师给大家带来了2个钟面。

生看钟面。（8时、3时）

5、师：同学真棒，会看几时了？请大家睁大眼睛仔细观察这3个钟面，你发现了什么？

师小结、板书：分针指着12，时针指着几，就是几时。

6、师：钟面上显示7时、8时、3时，分针都指着12，像这样的时刻，我们把它叫做整时。

四、应用新知，巩固练习

1、课件出示2个钟面让生认读。

2、师在钟面上拨时，生认读。

3、师说时间生动手拨时练习。

4、小明的一天，生拿出题单做练习。

5、集体订正。

五、拓展延伸

课件出示早上8时和晚上8时，生观察讨论。

六、布置作业

七、本堂可知识回顾

八、全课小结

同学们，今天我们一起认识了钟表，也学习了认识整时的读法和写法。老师希望大家以后不但要做时间的小主人，更要做学习的小主人，好吗？

关于本教案的常见问题

Q：认识钟表ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识钟表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

认识钟表ppt配套的板书设计及意图