资料摘要
解决问题教学目标: 1.能用小数加、减法解决问题2.能用不同的方法思考并解决实际问题3.结合具体情境进一步体会小数加、减法的算理教学重点：能用不同的方法思考并解决实际问题教学难点：综合运用小数知识解决实际问题教学过程：一、复习导入1.让学生说说小数加、减法的计算方法2.计算下面各题2.3+1.4=
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解决问题教学设计模板
未知
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关键词：解决问题教学设计模板
正文
解决问题
教学目标: 1.
能用小数加、减法解决问题
2.
能用不同的方法思考并解决实际问题
3.
结合具体情境进一步体会小数加、减法的算理
教学重点：
能用不同的方法思考并解决实际问题
教学难点：
综合运用小数知识解决实际问题
教学过程：
一、复习导入
1.
让学生说说小数加、减法的计算方法
2.
计算下面各题
2.3+1.4=
1.2+2.3=
2.8-1.2=
8.6-1.1= 说说你是如何思考计算的？
二、学习新知
出示例4 学生自己读题，说说题中有什么信息？
学生独立思考，然后小组交流
教师找学生展示自己的做法，多找几个不同的学生展示
全班交流，小结方法
三、巩固练习
教师出示练习题目，学生巩固练习
四、小结
师生共同总结本节课所学。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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