Unit 5 I like noodles.教案设计｜教案在线预览

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Unit 5 I like noodles. 一、教学目标：1、用“What do you like?”“I like...”询问他人及表达个人的喜好。2、What do you like? I like... 1、掌握词汇：noodles, biscuits, milk, dumpling

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所属课文：Unit 5 I like noodles.

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Unit 5 I like noodles.教案设计

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关键词：Unit 5 I like noodles.教案设计

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Unit 5 I like noodles. 一、教学目标：

1、用

“What do you like?”“I like...”询问他人及表达个人的喜好。

2、What do you like? I like... 1、掌握词汇：noodles, biscuits, milk, dumplings, rice, bread 理解词汇：hungry 教学重、难点：

4、用

“What do you like?”“I like...”询问他人及表达个人的喜好。

1、教学难点：

What do you like? I like... 二、教学准备

PPT 三、教学步骤

Step 1 Warming up 师生问候

听英语歌（who took the cookie）

Step 2 Presentation and drill 1、刚刚听的歌里面动物们都拿到了饼干，同学们饿了吗？

T:Are you hungry? Ss: Yes. T: I am hungry.So,we are hungry.Let’s go to the food shop.通过动作和图片让学生明白hungry的含义。

Ss: Yes, I am hungry. 2、出示若干食品图片，一张一张的播放，认识单词。

播放单词dumpling，带读。并用blow the balloon 的形式读单词。（分组）

T: What will you do when hungry? Right! Eat something. What do you like? I like...

T: What do you like? Ss: I like dumplings. 3、依次出示图片。

4、分小组练习。

Step 3 Practice 1、操练What do you like?I like ...的句型。

2、游戏---一闪而过

（快速反应）

出示单词卡片（bread dumpling rice）等，学生以最快的速度说出闪过的单词。

3、游戏--What’s missing?出示图片，学生快速反应丢失了图片，说出单词。

Step 4 Consolidation 1、创设情景，练习句子What do you like? I like...。

情景：星期天中午，小朋友们一起到餐厅就餐。

2、评价。

3、家庭作业。（Make a survey）调查同学们喜欢吃什么？制作一张表格。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 5 I like noodles.教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 5 I like noodles.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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