整理和复习优质课教案内容

《表内除法（一）整理与复习

》

教学设计

河北省邯郸市永年区曲陌乡南卷学校 王亚娣

教学内容：26页至27页整理与复习及练习六

学习目标

：

知识与技能： 1、促使学生加深对除法含义的认识。

2、巩固用2~6的乘法口诀求商。

3、

巩固用除法解决简单的实际问题。

过程与方法：解决问题的过程中，进一步感受平均分的两种分法，感受数学在生活中的作用。 情感态度与价值观：养成仔细观察、认真思考的好习惯。

教学重点：熟练地运用乘法口诀求商。 教学

难点：利用所学的知识解决实际问题。 学法指导

：

引导、

自主、

尝试、

讲解、

练习 教学过程

：

一、创设情境（2分钟）

1、打开目录看一下我们第二单元的题目是什么？（表内除法（一））

1、 请小朋友回忆一下本单元我们学习了有关什么的知识？（“平均分”“用2〜6 的乘法口诀求商”以及“用除法解决实际问题”）。这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。 2、 板书课题：整理和复习

二、知识梳理

1、

单元知识整理。 （1）、快速浏览7页至19页，以小组为单位用自己的记录方式整理本单元所学的知识。（师巡视指导）（2分钟）

（2）、小组代表反馈，其他组补充，师板书。（2分钟）

2、复习除法的初步认识。（3分钟）

教师呈现教材第26页第1题的实物图，说说什么是平均分？让学生根据实物图填写除法算

式，并要求学生“指出除法算式中的被除数、除数、商”。

并用自己的方式举例说一说什么是平均分。

3、

复习除法计算。(5分钟)

(1)教师出示乘法口诀表，将乘法口诀补充完整。

(2)任意指一句口诀，让学生说出一个乘法算式和两个除法算式。 (3)

总结：每一个乘法口诀至少能写出一道乘法算式和一道除法算式。

师：那接下来咱们就利用乘法口诀来求商看谁算得又对又快。

PPT出示（4）完成下列算式，比一比看谁完成的又对又快。(3分钟）

发现：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对又快。

被除数和除数相同时，商是1.

除数是1时，商和被除数相同。

3、复习除法应用题。 （3分钟）

PPT出示练习六的第3题。有24本练***均分给6人，每人几本？每人4本，可以分给几人？

总结：把一个数平均分成若干份，求每份是多少？用除法

求一个数里有几个几？用除法

师：这一单元我们学了这么多，到底我们掌握了多少，就让我们自我检测一下吧!完成作业纸。

三、自我检测

学以致用

升华认识（6分钟）

生独立完成，师巡视指导点拨学困生。集体反馈（8分钟）

1、读出下列算式。 （1）12÷4=3 （2）18÷2=9 （3）36÷9=4 （4）32÷4=8 2、

火眼金睛。 （1） 6÷3＝2 读作：6除3等于2。

（

） （2）

把8分成4份，每份是2。

（ ） （3） 12个苹果，每3个一份，

可以分成4份。

（

） （4）在除法里，除得的结果叫做差。

（ ） （5）30÷6＝5，表示把30平均分成6份，每份是5。

（ ） （6）计算12÷4＝（ ）时，要用口诀三四十二。

（ ） （7）求15里面有几个3，列式为15÷5＝3。

（ ）

（8）一个因数是6，另一个因数是2，积是3。

（ ） 3、列式计算。

（1）14个

，每2个一份，可以分成几份？

（2）被除数是30，除数是5，商是几？

（3）25里有几个5？

4、你能编一道数学问题，并解答吗？

共？棵

一行6棵树，3行共多少棵树？6×3=18（棵）

有18棵树，每行栽6棵，可以栽几行？

18÷6=3（行）

有18棵树，栽了3行，平均每行栽几棵？

18÷3=6（棵）

5、动脑筋，想一想。 一根绳长16米，对折再对折，每折几米？

四、畅谈收获 （1分钟）

今天你有什么收获？你还有什么问题？ 五、作业布置（5分钟）

课本第27页的第四题。

板书设计：

表内除法（一）整理与复习

平均分：分得同样多

意义：把一个数平均分成若干份，求每份是多少？

求一个数里有几个几？

被除数 ÷

除数

=

商

姓名：

1、读出下列算式。 （1）12÷4=3 （2）18÷2=9 （3）36÷9=4 （4）32÷4=8 2、

火眼金睛。 （1） 6÷3＝2 读作：6除3等于2。

（2）

把8分成4份，每份是2。

（3） 12个苹果，每3个一份，

可以分成4份。

（4）在除法里，除得的结果叫做差。

（5）30÷6＝5，表示把30平均分成6份，每份是5。

（6）计算12÷4＝（ ）时，要用口诀三四十二。

（7）求15里面有几个3，列式为15÷5＝3。

（8）一个因数是6，另一个因数是2，积是3。

3、列式计算。

（1）14个

，每2个一份，可以分成几份？

（2）被除数是30，除数是5，商是几？

（3）25里有几个5？

4、你能编一道数学问题，并解答吗？

） ）

） （ ） （ ） （ ）

（ ）

（ ） 共？棵

（

（

（

5、动脑筋，想一想。 一根绳长16米，对折再对折，每折几米？