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计算工具的认识教案推荐｜教案在线预览

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关键词：计算工具的认识教案推荐

正文

南川区大有镇中心小学校备课教案

学科：数学

年级：四年级上册

课题

大数的认识复习课

主备朱雨加

教师

授课教师

课

型

复习

审核人

总课时

12 第

课时

1．进一步复习亿以内数的数位顺序表。

2．进一步复习巩固亿以内数的读法和写法，比较大小，省略亿、万后面的数。

教学3．结合练

习素材感受亿以内数的意义，培养学生的数感。

目标

教学进一步复习巩固亿以内数的读法和写法，省略亿、万后面的数。

重点

教学以练习的方式来巩固亿以内数的读法和写法。

难点

谈话引导

教法

教

学

过

程

教师活动

一、复习数位顺序表

在黑板上挂数位顺序表，问：你们还记得如何分级吗？

个级表示有几个什么？万级表示有几个什么？亿级表示有几个什么？

我们还知道每两个相邻单位之间的进率是多少？

二、复习亿以内数的读法

我们已经学习了亿以内数的读法，那么在读的时候要注意什么问题？

第一步做什么？第二步？

让学生回忆一下亿以内数的数位，并指名同学背诵。

从个位到千位为个级，万位到千万位为万级。

自主探究

学法

交流讨论

学生活动

多媒体

教前准备

授课教师修改环节

练习有关这方面的练习

生：第一步要分级，用逗号或虚线隔开，从高位往低位读起。

亿级、万级和个级的读法有什么不同。

亿级多了一个亿字，万级多了一个万字。

复习中间和末尾有零的读法。

①每一级的末尾有零

每一级末尾的零都不读。

②中间和末尾有零的情况。

零放在什么位置要读？

4005 2136（四千零五万二千一百三十六）

1084 3005 2019（一千零八十四亿三千零五万两千零一十九）

789 0000

读作：七百八十九万

45 0000 0000

读作：四十五亿

4005 2136

读作：四千零五万二千一百三十六

1435 0871 0532

一千四百三十五亿零八百七十一万零五百三十二

中间两个零或多个零要怎样读呢？

三、复习亿以内数的写法

我们已经学习了亿以内数和亿以上数的写法，那么在写的时候要注意什么问题？

第一步做什么？第二步？

每一级的末尾没有单位时该怎么办？谁举一个例子。

是不是读零的地方都写一个零？七千万零五十。（7000 0050）

请同学总结写法，个别请，这里比较简单，可以请中等的学生回答。

四、比较大小

在比较大小的时候，我门应该怎么做？第一步？有几种情况？

五、省略“亿”“万”后面的尾数

六、总结

每一级前面和中间的零都要读。

生：都只读一个零。

请同学把读法的法则在总结一遍，然后全班读一遍加深印象。

第一步要判断最高位是那一位，从最高位写到最低位。

每一级的末尾没有单位时应该用零占位。如：五百二十一万（521 0000）

生：要对准数位一位一位往下写，哪一位上一个单位也没有就写0占位。如：六百万八千（600 8000）

第一步分级。数位相同时，要从最高位比较，如果最高位相同，就一步一步的往下比，直到比出大小为止。数位不同，只要看数位多的数，那个数就大。

练习五

大数的认识

板书设计

作业

设计

安全教育：下课不追打，不嬉戏，不玩危险游戏。上下楼梯靠右行，注意安全。

教学后记

资料摘要

计算工具的认识教案推荐

计算工具的认识教案推荐

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_3449

配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：计算工具的认识教案推荐是什么类型的资料？

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