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《进位加法的练习与应用》教学设计执教：石冲 指导教师：庞曦教学内容：西师版教材数学一下第66-68页课堂活动第3题及相关练习。教学目标：1.熟练两位数加一位数的进位加法的算法。2.运用两位数加一位数的有关知识解决生活中的问题，提高分析、解决问题的能力。3.在运用数学知识解决生活问题的过程中，感受
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两位数加一位数的进位加法教案及板书设计
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关键词：两位数加一位数的…教案及板书设计
正文
《进位加法的练习与应用》教学设计
执教：石冲 指导教师：庞曦
教学内容：西师版教材数学一下第66-68页课堂活动第3题及相关练习。
教学目标：
1.熟练两位数加一位数的进位加法的算法。
2.运用两位数加一位数的有关知识解决生活中的问题，提高分析、解决问题的能力。
3.在运用数学知识解决生活问题的过程中，感受数学的价值，激发数学学习的兴趣。
教学过程：
一、基础练习
1.口算。
8+7= 6+5= 32+3= 4+25= 78+11= 32+25= 23+9= 48+5= 揭示课题：进位加法的练习应用
2.竖式计算。
33+8= 5+25= 梳理进位加法应该注意的问题：数位对齐；从个位加起；满十进一
二、提高练习
3.判断对错，如有错，请改正。（67页第4题）
4 6 8 6 4 + 7 + 1 7 + 3 ———— --—— ——————
4 3 9 7 7 7 学生独立判断改正，小组交流。
全班展学，交流方法，教师引导。
4.下面的加法是不是进位加法。
23+9 23+5 78+73 8+5 梳理判断两位数加一位数是进位加法的关键：个位相加满十 5.比一比，算一算。
小组交流：有什么发现？
6.数学游戏。
师拿算式，生拿结果。
三、综合练习
7.你们能在 里填上“>”
“<”或“=”吗？
45+5 51 33 28+3 52+7 55+7 4+38 78 74 6+37 24+6 6+24 8.原来有47个，又结了3个。一共有多少个西瓜？
9.每天摘了多少个西瓜？
猪八戒（个）
孙悟空（个）
一共（个）
四、提升练习
10.填一填。
5 3 6 + + ———— ——————
6 1 6 2 五、全课小结
星期一
28 8
星期二
6 35
星期三
29 7
星期四
33 9
星期五
8 25
通过学习，你有什么收获？
拓展练习
+ =77
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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