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课题第二单元 表内除法﹙一﹚除法的初步认识学情分析教材分析:本单元学习的内容是在学生已有的乘法学习基础上初认识除法。但单凭现有知识要真正的理解除法的含义还是有一定的困难,这就需要老师遵循学生的年龄特点和生活规律,从生活中的数学现象出发,通过具体事例,运用观察,操作,实践,交流,等方法,让学生初步体
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整理和复习ppt课件配套教案内容
未知
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关键词:整理和复习ppt课件配套教案内容
正文
课题
第二单元 表内除法﹙一﹚除法的初步认识
学
情
分
析
教材分析:
本单元学习的内容是在学生已有的乘法学习基础上初认识除法。但单凭现有知识要真正的理解除法的含义还是有一定的困难,这就需要老师遵循学生的年龄特点和生活规律,从生活中的数学现象出发,通过具体事例,运用观察,操作,实践,交流,等方法,让学生初步体会除法的意义。
教学重点:
1、理解“平均分”的含义,能够用两种方法对事物进行平分。
2、掌握除法算式的写法和读法及各部分的名称。
3、会用2-6的乘法口诀求商。
教学难点:
1、理解除法的含义,并能用除法算式表示平均分。
2、理解用乘法口诀求商的算理及用除法运算解决简单的实际问题。
学生分析:
课时
学习步骤
谈话引入,
学习目标
唤起学生对相关知识的记忆
材料
工具
第十一课时 整理与复习
学习
方法
独立学习过程的导学要点
请小朋友回忆一下本单学习
评价
修改内容
学
习
目
标
知识与技能
体会除法运算的含义,明确《平均分》;会读。会写除法算式,知道除法算式各部分的名称。
过程与方法
参与合作学习活动,学会运用观察,思考,分析等方法进行学习实践活动。
情感、态度与价值观
培养学生良好的合作意识,提高学生学习,体验,感悟等方面素质。
重难点突破方法:通过实践操作,让学生在动手过程中学会知识,并能运用知识。
思考
元我们学习了有关什么的知识?这节课我们就
对这部分知识进行整理和复习。
板书课题:整理和复习
探索学习
培养学生归
纳总结的能力。
教材
课件
卡片
独立1、
什么是平均分?用自己的方式举例说一说
思考
2、独立完成26页第2
交流题。
3、复习除法计算。
汇报
出示口算卡片,学生分
组进行口算。说一说是根据什么进行口算的。
小结:我们可以用乘法口诀来求商,这样可以算得又对又快。
4、复习除法应用题。
出示27页第4题。
学生独立完成,教师巡视,个别指导,汇报交流,说说是怎样想的,教师小结
5、学生独立完成练习六余下的题,教师巡视指导
课堂总结
回顾总结
讨论
今天的学习你有什么收获?
习题设计
自编一道乘法应用题和两道除法应用题。
板
书
设
计
整理和复习
平均分
除法各部分名称
用除法解决问题
课
后
反
思
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