资料摘要
咏柳教学目标:1、通过学习,让学生感受大自然的美好,从而激发其爱护树木,保护自然,热爱生活的思想。2、学会生词,理解字词,读懂古诗。3、有感情地朗读,背诵古诗,感受古诗的意韵。4、掌握学古诗的方法。教学重点:理解并说说诗句的意思教学过程:一、导入,激发兴趣今天我们来学一首古诗《咏柳》(板书) 二、解
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咏柳优秀说课稿
未知
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关键词:咏柳优秀说课稿
正文
咏柳
教学目标:
1、通过学习,让学生感受大自然的美好,从而激发其爱护树木,保护自然,热爱生活的思想。
2、学会生词,理解字词,读懂古诗。
3、有感情地朗读,背诵古诗,感受古诗的意韵。
4、掌握学古诗的方法。
教学重点:
理解并说说诗句的意思
教学过程:
一、导入,激发兴趣
今天我们来学一首古诗《咏柳》(板书) 二、解题知人,感受美
出示图画,说说画了什么? 解题:诗人贺知章也和同学们一样喜爱春天的柳树,他用诗歌赞美了柳树(介绍作者) 三、逐句解释,理解美
1、范读全诗
2、学生试读,边读边思考,提出不懂的地方
3、师生释词
4、析句
第一、二句作者用了什么方法?分别表现了整棵树与树枝的什么特点?诗人看到这么细嫩的柳叶,是怎么想的?把“三月春风”比作什么? 5、请学生说说这首诗的意思。
四、赏境诵读,抒发美。
1、教师诵读。
2、师启发:在诗人笔下,柳树是多么美妙,请同学们带着喜爱柳树,热爱春天的感情去朗读古读,在读中体会美。
五、小结学法
六、布置作业:
抄古诗试背
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