中华巨龙教案3｜教案在线预览

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边城小学校本教研备课用笺学科课题语文年级六单元一课型时间第_ __课时总第 _课时执教教师3中华巨龙新授教学目标重点难点教具 1认识“垛、御、匈、奴、嘹”5个生字，能准确、流利、有感情地朗读课文。 2理解课文内容，感受长城的雄伟壮观、历史悠久，领悟长城是我们伟大民族的象征。

资料类型：教学教案文档

所属课文：中华巨龙

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2018-06-04 14:45:00

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学校：花垣县边城镇中心小学

中华巨龙教案3

未知

2018-06-04 14:45:00

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关键词：中华巨龙教案3

正文

边城小学校本教研备课用笺

学科

课题

语文

年级

六

单元

一

课型

时间

第_ __课时总第 _课时

执教教师

3中华巨龙

新

授

教学

目标

重点

难点

教具

1认识“垛、御、匈、奴、嘹”5个生字，能准确、流利、有感情地朗读课文。

2理解课文内容，感受长城的雄伟壮观、历史悠久，领悟长城是我们伟大民族的象征。

3培养学生热爱祖国大好河山的思想感情，激发民族自豪感。

1能流利、有感情地朗读课文。

2理解课文内容，领悟长城是我们伟大民族的象征。

教师课前搜集关于长城的历史知识、故事传说或图片资料

。

准备

教学过程

二次备课

(一)初读课文，整体感知。

1揭示课题，借题激疑。

2 自由朗读课文，要求读准读通。

教师出示下列词语，集体正音：城垛、防御、匈奴、瞭望。课文中的生僻字词：盘踞、背鳍、鳞片、居庸关、矗立。

3引导学生简要谈谈自己阅读的感受。

(二)默读讨论，理清脉络。

默读课文，思考：课文的每个自然段分别讲了长城的什么?教师随机小结。课文可分为四大部分：

第一部分(第1、2段)：分别用比喻法和列数字法，介绍长城的雄伟壮观。

第二部分(第3、4、5段)：分别介绍长城的年代久远、设计精巧、地理位置重要。

第三部分(第6自然段)：游览长城，令人浮想联翩。

第四部分(第7自然段)：长城是中华民族的骄傲与象征。

（三)再读课文，深入理解。

1 自由快速地阅读课文，和同学交流：读了全文后，课文的哪部分给你留下的印象最深? 2集体汇报，教师引导学生，用多种朗读方式，反复品读重点部分，领悟课文内涵。

(1)利用课文中的插图，品读第l自然段中的的两个比喻句，分别找出每一句中的本体、喻体是什么? (在第1自然段里，作者分别把万里长城比作一条巨龙，把长城的城垛比作巨龙的背鳍，把长城灰色的城砖比作臣龙的鳞片，把长城突起的烽火台比作巨龙的利爪。) (2)通过朗读，领悟第3自然段内容．体会长城年代的久远、建筑的艰辛。

(3)课件出示近看长城的图片，帮助学生直观认识长城的结构精巧与实用，引导学生想象，古时候人们是如何利用长城传递敌情的。

(4)课件出示长城地图，帮助学乍理解长城线上的许多关卡在战争中的地理战略意义。

课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：中华巨龙教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《中华巨龙》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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