整理和复习教案评析｜教案在线预览

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人教版小学数学二年级下册：《表内除法（一）整理与复习》教学设计姓名：孔慧学校：周口经济开发区杨井沿学校整理和复习教学内容：人教版小学数学二年级下册表内除法（一）整理与复习。教学目标：1、通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-11 10:05:00

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学校：周口市经济技术开发区杨井沿学校

整理和复习教案评析

未知

2018-04-11 10:05:00

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关键词：整理和复习教案评析

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人教版小学数学二年级下册：

《表内除法（一）整理与复习》

教学设计

姓名：孔慧学校：周口经济开发区杨井沿学校

整理和复习

教学内容：

人教版小学数学二年级下册表内除法（一）整理与复习。

教学目标：

1、通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

2、巩固用2～6的乘法口诀求商。

3、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。

教学重点：

提高计算能力和解决问题的能力。

教学难点：

理解除法算式的含义，体会乘、除法之间的联系。

教学过程：

一、旧知巩固，引入新知

师：请同学们回忆一下，本单元我们学习了有关什么的知识？

师生交流：这一单元我们学***均分”“用2～6的乘法口诀求商”以及“用除法解决实际问题”。这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。（板书课题）

二、师生互动，探究新知

1、复习除法的意义。

师：呈现教材第26页第1题的实物图，让学生根据实物图理解平均分，并填写除法算式。

学生指出除法算式中的被除数、除数、商。

2、出示教材第26页第2题

（1）教师出示乘法口诀表，让学生将乘法口诀补充完整。

（2）让同学说说是怎样想的。

（3）任意指一句口诀，让学生说一个乘法算式和两个除法算式。

师：你发现了什么？（有些口诀只能写一个乘法算式和一个除法算式）

（4）总结：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对有快。

（5）通过列式，你觉得乘法和除法之间有怎样的关系？

师：出示一些乘法算式、除法算式，让学生说出算式中的被除数、除数、商。

师：出示一些用同一句乘法口诀计算的算式，让学生进一步了解乘法和除法之间的关系。

三、巩固迁移

1、开火车口算。

教师出示口算，学生直接说出得数。

2、引导学生完成教材“练习六”第2题。

学生逐题列式解决，交流时说说列式的理由。

四、课堂小结

师：今天，你有什么收获？

小结：同学们，这节课我们整理和复习了除法的意义，以及用乘法口诀求商。

板书设计：

整理和复习

平均分：每份分得同样多

9 ÷ 3 ＝ 3 被除数除数商

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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