隔窗看雀优质课教案｜教案在线预览

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隔窗看雀第二课时教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2、理解麻雀“忙碌而不羞愧,平庸而不自卑”的可贵品质,感受作者对麻雀这个小生命的欣赏。3、通过细腻的语言文字想象画面,引导学生感悟作者语言表达的精妙。教学重难点：理解麻雀“忙碌

资料类型：教学教案文档

所属课文：隔窗看雀

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2018-04-09 13:34:00

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学校：两市塘城南小学

隔窗看雀优质课教案

未知

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关键词：隔窗看雀优质课教案

正文

隔窗看雀

第二课时

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

2、理解麻雀“忙碌而不羞愧,平庸而不自卑”的可贵品质,感受作者对麻雀这个小生命的欣赏。

3、通过细腻的语言文字想象画面,引导学生感悟作者语言表达的精妙。

教学重难点：

理解麻雀“忙碌而不羞愧,平庸而不自卑”的可贵品质，以及麻雀对平凡生活的热爱

教学过程：

一、

直接导入二、

自主学习，直奔重点

1、同学们通过上节课的学习，麻雀给你们留下怎样的印象? 板书：忙碌平庸

2、麻雀就是这样忙碌、平庸，因此在人们眼里，麻雀容易被人忽视，被人看不起。但是在作者的眼里，麻雀却仍是非常可爱。这是为什么呢？请同学们用自己喜欢的方式读课文，在文中找到答案。

板书：不羞愧不自卑

三、合作学习，感悟“不羞愧，不自卑”

1、课文中哪些地方可以读出麻雀的“不羞愧，不自卑”呢？

请同学们合作学习6至13段，完成下列学习目标：

a、哪些句子让你体会到麻雀“忙碌而不羞愧,平庸而不自卑”? b、把你感受很深的语句画下来,并在句子旁边把你的感受写下来

c、把自己找到的句子反复读一读,和同桌说一说自己的体会,看看能不能把自己的想法说清楚。

2、学生汇报

预设：

a、

生：我从第六段感受到了麻雀不羞愧不自卑

b、

生：我从第七段感受到了麻雀的不羞愧不自卑

c、

生：我从坚忍、欢快、有责任感感受到了麻雀的不羞愧不自卑

…………

教师在教学过程中引导学生抓住关键词句来感受麻雀的不羞愧不自卑，利用多种方式的读来体会麻雀的不羞愧不自卑

四、

以读代讲，体会麻雀之美

出示第八段句子

朗读是学习语文的最好方法，通过各种不同方式的读来感悟麻雀的美，在有感情朗读中体会作者语言的美和对麻雀的喜爱

五、

由雀及人，拓展延伸

1、

作者隔窗看雀仅仅是看人吗？他还看到了什么呢？

2、

展示生活中平凡工作者的图片，请学生说说你身边这样的人

六、

总结

七、

体会写法，完成选做题

关于本教案的常见问题

Q：隔窗看雀优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《隔窗看雀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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