解决问题教案2｜教案在线预览

资料摘要

《简单小数加减法》教学设计教学内容：人教版三年级下册第七单元小数加减法例3、例4。教学目标：1、让学生会算一位小数的加减法，并结合生活情景解决生活中的一些简单问题。2、经历一位小数的加减计算方法的形成过程，体验小数加减法的算理和算法。3、通过让学生试算小数加减法，培养学生的自学能力。4、通过创设生活

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-05-28 21:28:00

来源学校

学校：普安县盘水镇民族希望小学

解决问题教案2

未知

2018-05-28 21:28:00

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关键词：解决问题教案2

正文

《简单小数加减法》教学设计

教学内容：人教版三年级下册第七单元小数加减法例3、例4。

教学目标：

1、让学生会算一位小数的加减法，并结合生活情景解决生活中的一些简单问题。

2、经历一位小数的加减计算方法的形成过程，体验小数加减法的算理和算法。

3、

通过让学生试算小数加减法，培养学生的自学能力。

4、通过创设生活化的情景，让学生感受到学习与生活的密切联系，培养学生的数学情感。

教学重难点：列竖式计算小数加减法，尤其要注意小数点对齐。

教具准备：多媒体课件

教学过程：

一、

复习导入

1、1.56元=（）元（）角（）分

2、竖式计算

8+64

27-13

35-29 让同学们很快说出得数，并说说整数加、减法的竖式计算要注意什么？

二、

探究新知

1、出示例3的情景图，让同学们说说每种商品的价格，出示问题：买

1个卷笔刀

和

1 支没带橡皮擦的铅笔，一共多少钱？让学生自

己动手探究计算方法，老师巡视，指名汇报学习情况，学生汇报后板书计算方法，强调竖式计算时小数点对齐。

2、出示下一个问题：买

1个卷笔刀

比

1 支没带橡皮擦的铅笔贵多少钱？学生动手计算，老师巡视，指名回答，课件展示计算方法。

3、出示退位减法的问题：一只带橡皮的铅笔

比

一只没带橡皮的铅笔

贵多少钱？放手让学生完成，指名回答计算方法，问：2不够6减时，怎么办？

4、出示例4的情景图及问题：小丽有

10 元钱，买了1 个文具盒，还想买

1 个练习本和

1 支没带橡皮的铅笔，她的钱够吗？

让学生读题，说出你知道了哪些信息？怎样解决？

学生自主探究，老师巡视，展示学生成果。

5、课堂小结

小数加、减法的竖式是怎样计算的？

（学生总结之后出示课件）

竖式计算小数的加法和减法时，先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，得数里的小数点要和横线上的小数点对齐。

三、

课堂练习

1、列竖式计算

3.5 ＋

2.6 ＝

9 ＋

0.8 ＝

4.2 －

2.6 ＝

12.7 －

6.6 ＝

2、练习二十一的第1、2题

四、课堂总结

今天学习的小数加减法会了吗？

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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