命题、定理、证明2教案推荐｜教案在线预览

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《命题、定理、证明》学习目标：1.掌握命题的概念，并能分清命题的组成部分；2.对命题的真假有一个初步的了解．一、自主学习（一）命题：1、阅读思考：①如果两条直线都与第三条直线平行，那么这条直线也互相平行；②等式两边都加同一个数，结果仍是等式；③对顶角相等；④如果两条直线不平行，那么同位角不相等. 这

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所属课文：命题、定理、证明2

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2019-06-28 16:03:00

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学校：重庆市永川区仙龙镇大磨初级中学校

命题、定理、证明2教案推荐

未知

2019-06-28 16:03:00

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关键词：命题、定理、证明2教案推荐

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《命题、定理、证明》

学习目标：1.掌握命题的概念，并能分清命题的组成部分；

2.对命题的真假有一个初步的了解．

一、自主学习

（一）命题：

1、阅读思考：①如果两条直线都与第三条直线平行，那么这条直线也互相平行；②等式两边都加同一个数，结果仍是等式；③对顶角相等；④如果两条直线不平行，那么同位角不相等. 这些句子都是对某一件事情作出“是”或“不是”的判断

2、定义：

的语句，叫做命题. （二）命题的构成：

1、许多命题都由

和

两部分组成. 是已知事项，

是由已知事项推出的事项. 2、命题常写成“如果

那么

”的形式，这时，“如果”后接的部分是

，．．．．．“那么”后接的的部分是

. ．．．．．．（三）命题的分类：

真命题：

. 假命题：

. 定理：

的真命题. 一个命题的正确性需要经过推理才能作出判断，这个推理过程叫做

. 二、合作探究

1、指出下列命题的题设和结论：

(1)如果两个数互为相反数，这两个数的商为-1；

(2)两直线平行，同旁内角互补；

(3)同旁内角互补，两直线平行；

(4)等式两边乘同一个数，结果仍是等式；

(5)绝对值相等的两个数相等；

(6)如果AB⊥CD，垂足是O，那么∠AOC＝90°. 2、把下列命题改写成“如果

那么

”的形式：

(1)互补的两个角不可能都是锐角：

(2)垂直于同一条直线的两条直线平行：

(3)对顶角相等：

. 3、判断下列命题是否正确：(1)同位角相等；

(2)如果两个角是邻补角，这两个角互补；

(3)如果两个角互补，这两个角是邻补角.

关于本教案的常见问题

Q：命题、定理、证明2教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《命题、定理、证明2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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