植树名师课堂实录｜教案在线预览

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《植树》教学目标:1、探索并掌握一位数除两位数的口算方法,并能正确计算,提倡算法的多样化。2、结合具体情境,用除法知识解决简单的实际问题,感受数学在实际生活中的运用。3、人人参与口算,学生能够简单的、有条理的阐述思考过程。4、结合形式多样的练习,培养学生学习数学的兴趣以及应用数学的意识。教学重点:一

资料类型：教学教案文档

所属课文：植树

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2022-04-22 10:02:44

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学校：桐城市同安小学

植树名师课堂实录

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关键词：植树名师课堂实录

正文

《植树》

教学目标:

1、探索并掌握一位数除两位数的口算方法,并能正确计算,提倡算法的多样化。

2、结合具体情境,用除法知识解决简单的实际问题,感受数学在实际生活中的运用。

3、人人参与口算,学生能够简单的、有条理的阐述思考过程。

4、结合形式多样的练习,培养学生学习数学的兴趣以及应用数学的意识。

教学重点:

一位数除两位数的口算方法,并能正确计算。

教学难点:

能够迅速正确地计算。

教学过程:

一、导入

出示植树情境,介绍植树节。

二、新授

1、出示例题

(出示课件)出示主题图。

从图中你发现了哪些数学信息?

根据这些信息提出一个数学问题吗?

老师给大家提出的问题:可以分成多少组?

这道题就是把36人平均分,分成每组3人,要想算出可以分成多少组,应该用除法来解答。 36除以3

怎样算出这道题等于多少呢?

2、探究算法

(1)用乘法想除法

生1是怎样想的。因为12乘3等于36,所以36除以3

就等于12。他使用乘法来想除法的结果。

(2)用分小棒的方法

(出示课件)生2在用小棒分一分。

36根小棒。她先把3捆小棒平均分,每组分3根,可以分成10

组。再把6根小棒也平均分,每组3根,可以分两组。10组加2组就是12组。

出示课件:

我们可以用这三个算式表示分小棒的过程。

30÷3=10 6÷3=2 10+2=12

3、继续问题:三(1)班共有48人参加植树,每4人一组,可以分成几组?

生:48÷4=12(组)

40÷4=10 8÷4=2 10+2=12

三、巩固提升

算一算,你发现了什么?

30÷3=10

33÷3=11

36÷3=12

39÷3=13

生:被除数依次增加3,除数不变,商依次增加1

教师追问:为什么?

学生思考讨论后教师出示电子图给予解答。

教师追问:你能继续将这组算式完成吗?

42÷3=14

45÷3=15

48÷3=16

51÷3=17

四、练习

书后配套习题

五、总结

今天我们学了两位数除以一位数的口算。老师给大家介绍了几种不同的口算方法。有想乘法算除法;有直接用除法口算;还可以用小棒帮助算。你最喜欢用那种方法,回来和你的小伙伴说一说。

关于本教案的常见问题

Q：植树名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《植树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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