资料摘要
相似三角形判定定理的证明【学习目标】1.了解相似三角形判定定理的证明过程,知道构造全等三角形是一种有效的证明方法.2.进一步掌握相似三角形的三个判定定理.【学习重点】掌握相似三角形的三个判定定理.【学习难点】通过已有的知识储备,相似三角形的定义以及构造三角形全等的方法完成证明过程.情景导入生成问题我
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:利用边的关系判定三角形相似
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 79
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-07-01 11:33:00
- 来源学校
- 学校:丰都县滨江中学校
利用边的关系判定三角形相似教案1
未知
摘要:暂无摘要
关键词:利用边的关系判定…教案1
正文
相似三角形判定定理的证明
【学习目标】
1.了解相似三角形判定定理的证明过程,知道构造全等三角形是一种有效的证明方法.
2.进一步掌握相似三角形的三个判定定理.
【学习重点】
掌握相似三角形的三个判定定理.
【学习难点】
通过已有的知识储备,相似三角形的定义以及构造三角形全等的方法完成证明过程.
情景导入
生成问题
我们已经学习过相似三角形的判定定理有哪些?你能证明它们一定成立吗?
答:相似三角形的判定定理有:(1)两角分别相等的两个三角形相似;(2)两边成比例且夹角相等的两个三角形相似;(3)三边成比例的两个三角形相似.
自学互研
生成能力
知识模块一
相似三角形判定定理的证明
先阅读教材P99-101的内容,然后完成下面的填空:
如图,已知△ABC和△A1B1C1,∠A=∠A1,ABAC=,求证:△ABC∽△A1B1C1.证明的主要思路是,在A1B1A1C1边AD上截取AD=A1B1,作DE∥BC,交AC于E,在△ABC中构造△ADE∽△ABC,再通过比例式得AE=A1C1,证△A1B1C1≌△ADE,从而得到△A1B1C1∽△ABC.
1.证明:两角分别相等的两个三角形相似,见教材P99-100页.
2.证明:两边成比例且夹角相等的两个三角形相似,见教材P100-101页.
3.证明:三边成比例的两个三角形相似,见教材P101-102页.
知识模块二
相似三角形判定定理的应用
解答下列各题:
1.在△ABC与△A′B′C′中,有下列条件:①ABBCBCAC=;②=;③∠A=∠A′;④∠C=∠C′.如果从A′B′B′C′B′C′A′C′
中任取两个条件组成一组,那么能判断△ABC∽△A′B′C′的共有(
C
) A.1组
B.2组
C.3组
D.4组
2.如图,已知E是矩形ABCD的边CD上一点,BF⊥AE于F,试证明:△ABF∽△EAD.
证明:∵矩形ABCD中,AB∥CD,∠D=90°,∴∠BAF=∠AED.∵BF⊥AE,∴∠AFB=90°.∴∠AFB=∠D,∴△ABF∽△EAD.
典例讲解:
已知,如图,D为△ABC内一点,连接BD、AD,以BC为边在△ABC外作∠CBE=∠ABD,∠BCE=∠BAD,连接DE.求证:△DBE∽△ABC. 分析:由已知条件∠ABD=∠CBE,∠DBC公用,所以∠DBE=∠ABC,要证的△DBE和△ABC,有一对角相等,要证两个三角形相似,可再找一对角相等,或者找夹这个角的两边对应成比例.从已知条件中可看到△CBE∽△ABD,这样既有相等的角,又有成比例的线段,问题就可以得到解决.
证明:在△CBE和△ABD中,∠CBE=∠ABD,∠BCE=∠BAD,∴△CBE∽△ABD,∴=BCBEBC=,即:ABBDBEABBC.在△DBE和△ABC中,∠CBE=∠ABD,∴∠CBE+∠DBC=∠ABD+∠DBC,∴∠DBE=∠ABC且=BDBEAB,∴△DBE∽△ABC. BD对应练习:
1.教材P102页习题4.9的第1题.
答:相似.证明:△ABC为等边三角形.∴∠A=∠B=∠C=60°.又∵AE=BF=CD,∴AD=FC=EB,则△AED≌△CDF≌△BFE.∴ED=DF=EF.△EDF为等边三角形.∴△DEF∽△ABC. 2.教材P102页习题4.9的第3题.
证明:∵BE为∠DBC平分线,∴∠DBE=∠EBC.又∵AE=AB,∴∠ABE=∠AEB,∠ABE=∠ABD+∠DBE=∠ABD+∠EBC,∠AEB=∠EBC+∠C,∴∠ABD=∠C,∠A=∠A,∴△ABD∽△ACB.则AEADAE,∴=,即AE2=AD·AC. ACAE交流展示
生成新知
1.将阅读教材时“生成的问题”和通过“自主探究、合作探究”得出的“结论”展示在各小组的小黑板上.并将疑难问题也板演到黑板上,再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑.
2.各小组由组长统一分配展示任务,由代表将“问题和结论”展示在黑板上,通过交流“生成新知”.
知识模块一
相似三角形判定定理的证明
知识模块二
相似三角形判定定理的应用
检测反馈
达成目标
ABAD=.∵AB=ACAB
1.如图,在△ABC中,AB=AC,BD=CD,CE⊥AB于E.求证:△ABD∽△CBE. 证明:在△ABC中,AB=AC,BD=CD,∴AD⊥BC,∵CE⊥AB,∴∠ADB=∠CEB=90°.又∵∠B=∠B,∴△ABD∽△CBE.
2.如图,D是△ABC的边BC上的一点,AB=2,BD=1,DC=3,求证:△ABD∽△CBA. 证明:∵AB=2,BD=1,DC=3,∴AB2=4,BD·BC=1×(1+3)=4.∴AB2=BD·BC.即∠CBA.∴△ABD∽△CBA. 3.教材P102页习题4.9的第4题.
8-2t4tBPBQ解:设t秒后△PBQ与△ABC相似,①△PBQ∽△ABC,则=,即=,解得t=2s.②当BABC8168-2t4tBPBQ△PBQ∽△CBA,=,即=,解得t=0.8s.答:0.8s或2s时,△QBP与△ABC相似.
BCBA168课后反思
查漏补缺
1.收获:________________________________________________________________________ ABBD=.而∠ABD=BCBA2.存在困惑:________________________________________________________________________
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-07-01 11:33:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 79
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_90197
来自:学校:丰都县滨江中学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:利用边的关系判定三角形相似教案1是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《利用边的关系判定三角形相似》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。