课题1 空气优质课教案推荐｜教案在线预览

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课题课题1 空气1.知道空气的组成及各成分的用途,空气污染及环境保护的有关知识。学习2.认识纯净物和混合物,初步了解对物质进行分类是化学学习的方法之一。目标重点重点：了解空气的组成及空气污染与防治。难点难点：能否用红磷以外的物质来测定空气的组成。教法选择课前准备教学时数实验探究法、讨论法实验所用仪器

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所属课文：课题1 空气

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2019-05-27 11:41:00

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学校：瓜州县第三中学

课题1 空气优质课教案推荐

未知

2019-05-27 11:41:00

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关键词：课题1 空气优质课教案推荐

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课

题

课题1 空气

1.知道空气的组成及各成分的用途,空气污染及环境保护的有关知识。

学

习

2.认识纯净物和混合物,初步了解对物质进行分类是化学学习的方法之一。

目

标

重

点

重点：了解空气的组成及空气污染与防治。

难

点

难点：能否用红磷以外的物质来测定空气的组成。

教

法

选

择

课

前

准

备

教

学

时

数

实验探究法、讨论法

实验所用仪器、药品、多媒体课件

3.通过空气组成实验的探究,激发学习和探究的兴趣、体验探究成功的乐趣。

课型

是否采用

多

媒

体

备课

总数

新授课

是

1 教

学

课

时

1 10

课

堂

教

学

过

程

设

计

一、旧知回顾

以下现象说明空气中含有哪些成份：酥脆的饼干放在空气中会变软；澄清的石灰水放置在空气中会有一层白膜；小白鼠放在密闭的钟罩内过一会儿就会死亡。

二、引入新课

以空气的谜语引入

三、课堂预习

1.如何验证空气中氧气的含量？

2.空气的成份是什么，各自所占的体积分数是多少？

3.纯净物和混合物？举例说明。

四、问题解决与展示

（一）空气的组成

1.学生阅读课本，思考：

二百多年前,法国科学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分,那他是如何研究的呢?拉瓦锡的结论是什么? 2.学生讨论：如何设计实验验证空气中氧气的含量？药品的选择依据是什么？

3.演示实验：空气中氧气含量的测定

4.结论：空气是无色、无味的气体,它不是单一的物质,是由多种气体组成的。

空气的组成:氮气(N2)78%、氧气(O2) 21%、稀有气体0.94%、二氧化碳(CO2)0.03%、其他气体。

（二）混合物和纯净物

混合物:由两种或两种以上的物质混合而成的物质,这些物质之间没有发生反应,保持着各自的性质。

纯净物:只由一种物质组成的物质。可以用专门的符号来表示。

（三）空气是一种宝贵的资源

学生阅读课本，思考：

空气有什么作用?为什么说空气是一种宝贵的资源? （四）保护空气

可出示蓝天白云与空气污染对比图片。

【讨论】

1.在你的身边发生过哪些污染空气的情况? 2.大气污染会造成哪些危害? 3.为了保护人们赖以生存的空气,你能做些什么? 五、练习与评价

板书设计

作业设置

教

学

反

思

检查

签阅

第周，

应备课时, 实备课时，共课时。

评价：时间：签查（盖章）：古人云：供人以鱼，只解一餐；授人以渔，终身受用。

关于本教案的常见问题

Q：课题1 空气优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题1 空气》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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