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最佳路径教学目标:知识与能力:1、学会本课生字新词,理解生词。读准多音字:调(diào)转、担(dān)心。2、正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法:1、以文为本,从文章中去挖掘句子的内涵。2、激发学生学习兴趣。情感态度与价值观给人自由与选择的机会,往往会有巨大的收获。教学重点:格罗培斯的迪斯尼

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6 最佳路径评课稿

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6 最佳路径评课稿

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最佳路径

教学目标:

知识与能力:

1、学会本课生字新词,理解生词。读准多音字:调(diào)转、担(dān)心。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

过程与方法:

1、以文为本,从文章中去挖掘句子的内涵。

2、激发学生学习兴趣。

情感态度与价值观

给人自由与选择的机会,往往会有巨大的收获。

教学重点:

格罗培斯的迪斯尼乐园的路径设计为什么被评为世界最佳设计?

教学难点:

让学生明白给人自由、任其选择的做法的价值。

教学安排:

3课时

教学过程:

第一课时

课时目标:1学会本课的生字,理解生字新词的意思。

2理解文章的大致意思。

3有感情地朗读课文。

重点:学会本课的生字,理解生字新词的意思。

难点:1理解文章的大致意思。

2有感情地朗读课文。

一、激趣导入

1你们知道图中画的是什么吗?哪位同学能说一说米老鼠、唐老鸭给自己留下了什么印象?

米老鼠脑袋大,耳朵大,他性格乐观,充满奇妙的思想。一般守规矩、有礼貌,易冲动丢三落四,脾气大,伤人后又后悔,想尽办法弥补。爱好打抱不平。)

唐老鸭生活苦,想有收获,但运气不好,脾气爆,爱夸大,经常抱怨。

2动画片《米老鼠和唐老鸭》,是谁制作的吗?

迪斯尼公司

迪斯尼乐园也是迪斯尼公司建立的,我们今天要学习的是就是关于迪斯尼乐园的故事。

一、自读课文

1找出课文中生字所在的词语。

格罗培斯(sī) 定稿(gǎo) 催促(cuī) 海滨(bīn) 拐入(guǎi) 选择(zé) 踩出(cǎi) 有宽有窄( zhǎi)

2找出课后第三题中的词语

攻克绵延思绪启发优雅漫山遍野微不足道

3读懂《最佳路径》的大致意思

4注意多音字的读音

5结合工具书和上下文,理解词语的意思。

三检查自学情况

1“斯”是什么部首?什么结构?是什么意思?我们学过的哪些人名中有“斯”这个字?

(“斤”部。左右结构。没有什么意思。普罗米修斯;威尼斯;格罗培斯;迪斯尼……)

2“稿、催、滨、拐、择、踩、窄”分别是什么部首?什么结构?

3“调转、担心”分别怎么读?

调(diào)转、担(dān)心

4“思绪、料理、吆喝、方案、绵延、启发、微不足道、漫山遍野”等词语分别是什么意思?

四布置作业

1抄写生字词。

2有感情地朗读课文。

3阅读有关迪斯尼乐园的资料。

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